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針對自 閉 癥,目前被驗證有效的就是進行持續有效的康復訓練。伴隨自 閉 癥療愈行業的發展,從業人員緊缺,從業資質混亂等局面也進一步凸顯。作為一種通過科學方法和手段提供有效的康復訓練與家庭援助活動,自 閉 癥療愈師將在現代社會職業領域中凸顯越來 越重要的作用。
報考條件:(不符合可聯系老師協調)
(1)大專以以上學歷
(2)身體健康 具備專業知識
(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員
【招生對象】
1、各康復機構從事自 閉 癥康復及干預的老師;
2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫院和康復中心在職人員;
3、在普通幼兒園和學校陪同特 需兒童進行融合教育的老師和家長;
4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;
5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;
研究發現,孤 獨癥是在兒童出生前產生的,在出生后幾個月至3歲前逐步出現孤 獨癥癥狀,有的起初表現與普通兒童無異,但功能逐漸倒退產生孤 獨癥癥狀。需要注意的是,孤 獨癥的核心癥狀可能會持續終生。雖然科學與及時的康復可以幫助孤 獨癥兒童不斷進步、走向獨立,但并不表示孤 獨癥會止于兒童時期(一定要注意自 閉癥不是成年以后才會患上的)。
