課程對(duì)象:6-12歲,注意力缺失或?qū)W習(xí)能力欠佳的兒童。

針對(duì)注意力缺失兒童的綜合干預(yù)方案:

1、注意力訓(xùn)練:從聚焦性專(zhuān)注力、持久性專(zhuān)注力、選擇性專(zhuān)注力、轉(zhuǎn)換性專(zhuān)注力、分散性專(zhuān)注力類(lèi)別入手,依據(jù)不同難易程度,系列化、循序漸進(jìn)全面改善專(zhuān)注力水平;以視覺(jué)專(zhuān)注力、聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力兩大模式訓(xùn)練。

2、神經(jīng)反饋:北京師范腦調(diào)控與認(rèn)知增強(qiáng)研究中心合作項(xiàng)目。通過(guò)與計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢測(cè)到兒童腦波活動(dòng)狀態(tài),并結(jié)合大腦的實(shí)際情況,針對(duì)大腦薄弱的區(qū)域運(yùn)用指定的的內(nèi)容來(lái)協(xié)助鍛煉大腦神經(jīng),從而達(dá)到提升大腦注意力的目的,進(jìn)而使記憶力、專(zhuān)注力、集中力、自我控制力、IQ等獲得顯著提升,讓大腦更加靈敏。

3、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練:多數(shù)注意力缺失的孩子同時(shí)會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)沖動(dòng)以及姿勢(shì)控制、協(xié)調(diào)不足的情況,通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練調(diào)節(jié)兒童動(dòng)作表現(xiàn)、感覺(jué)信息處理及身體協(xié)調(diào)能力。

課程效果:改善孩子多動(dòng)易走神的問(wèn)題,提升專(zhuān)注力水平和學(xué)習(xí)效率。

兒童課程
作為早期發(fā)展的業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),雅恩健康掌握多項(xiàng)國(guó)內(nèi)國(guó)際權(quán)威干預(yù)技術(shù)。采用先進(jìn)的PECS、DIR、RDI等理念和技術(shù)服務(wù)兒童,逐步構(gòu)建了成熟的課程體系與標(biāo)準(zhǔn)化的連鎖服務(wù),同時(shí)為家長(zhǎng)提供定制化、全方位的輔助養(yǎng)育體系。2017年始,雅恩健康獲得PECS圖片交換溝通系統(tǒng)美國(guó)總部授權(quán),成為全球第15家PECS分部;同時(shí),作為和 RDI 創(chuàng)始人交流密切的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu),雅恩健康也是國(guó)內(nèi)RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法的先行者,積極推進(jìn)RDI在的普及與應(yīng)用。