培養情緒調節能力,兒童早期的情緒調節能力可以在一定程度上預測兒童未來的社交能力。在3歲以前,兒童受大腦發育的制約,情緒還比較外露,無法有效對自己的情緒進行調節。6歲之前是兒童身心發展的*一個加速期,3~6歲是培養兒童情緒調節能力的重要時期,因為這個時期大腦中杏仁核與前額葉的發育為兒童情緒調節能力的發展奠定了基礎。杏仁核是產生情緒、識別情緒和調節情緒的重要腦區,前額葉是控制情緒沖動的重要腦區。這些腦區從2~3歲開始發育,一直持續到6歲達到高峰,之后發育速度緩慢。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

【報名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細解答辦理流程,價格優惠,線上學習考試】。

【家庭教育指導師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實務技能,采取機考(計算機在線考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實務技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線考試系統),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績60分及以上者為該項合格。

(2)實務技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項合格。

(3)以上二項成績全部達到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績達到60分及以上者為合格。

專業化指一個職業群體逐漸符合專業標準、成為專門職業并獲得相應專業地位的過程。我*庭教育指導的專業化建設包括諸如*與課程建設、人才培養與專業認證、職業規劃與崗位設置等方面。目前正朝著專業化方向努力。各級婦聯、教育*及社會組織積極開發家庭教育指導課程和培訓教材,對現有的家庭教育指導者隊伍開展了大量的培訓:另一方面,高校正逐步加強家庭教育的*建設和人才培養,為家庭教育指導專業化儲備力量。如北京師范*在教育學原理專業下設置了家庭教育方向,華東師范*在教育學原理專業下設置了家庭與社區教育方向,南京師范*在成人教育學位點專設了家庭教育方向,并正在自主開設家庭教育二級*的博士點建設,還有很多高校開設了家庭教育相關的必修、選修課程。

家庭教育指導者只有心中裝著目標,才能在指導活動中不斷調整修正,避免指導活動偏離方向:也只有始終朝向目標,每一次課程活動才能避免"做總比不做好,總歸有些效果"的粗放式的總結評。總結評需要有多維的視角,不能僅僅將指導活動*位在參與學習者的情緒體驗層面,還應該有觀念、認識和行為是否改變和提升的總結維度。