家庭教育目的是指行動和努力*終要達到的結果,水準或境界。培養人是一切教育活動的本質,是其目的。家庭教育的目的就是對通過家庭教育活動和家庭教育的全過程,把受教育者培養成什么樣質量和規格的人的總要求。家庭教育目的受家庭教育活動和家庭教育過程的影響,與其他教育形式相比,家庭教育的目的大其自身的獨特性。

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 關于家庭教育指導師證有什么好處家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識,幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭環境;通過改變孩子的生活、學習習慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。

  幼兒教師實施家庭教育指導的有效策略雖然由幼兒教師實施家庭教育指導有諸多優勢,但若實施不當,也會帶來消極影響,輕則影響家園關系,重則影響幼兒發展。在幼兒教師具備良好專業素養的基礎上,還應注意采用一定策略,*家庭教育指導的實施效果。

家庭教育(親子教育)已變成一個世界性的課題,有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網絡成癮、*濫用、就業困惑、性問題、早戀早孕、性愛墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人沖突、自虐自殺、未成年合法權益、單親(或隔代)教育、團體斗毆、傷害事故、暴力事件、青少年犯罪等問題,親子情感與行為的困惑日夜嚴重,幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴重挑戰,甚至破壞了社會的安定。

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幼師開展家庭教育指導的原則

  在當前信息化的時代,家庭教育信息泛濫,家長并不缺少育兒理論,但他們需要理論與實踐的轉換。同時,隨著家長文化素質不斷提升,如何與不同層次和不同類型的家長溝通與合作,也需要幼兒園教師努力提高自身家庭教育指導的專業性和有效性。為了提升家庭教育指導工作的有效性,幼兒園教師開展家庭教育指導工作時必須遵循以下原則:

  堅持正確導向。針對當前許多家長普遍存在的非理性家庭教育行為,幼兒園家庭教育指導一定要注意引導正確的方向,"導什么""怎么導",這是必須體現專業性和科學性的。幼兒園開展的家庭教育指導必須符合*全面發展的教育方針和幼兒的身心發展規律,重在幫助家長澄清錯誤觀點,樹立科學的教育觀和兒童觀,普及正確的家庭教育方法,絕不能一味迎合家長的非理性需求,對家庭教育的不良現象推波助瀾。