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1.語言發育遲緩家長要怎么做
言語和語言發育遲緩的緩解方法,要依據具體病因,如果是因為功能性因素所致,建議家長平時要加強對孩子語言和言語方面的功能訓練,多和孩子溝通交流、互動,先從一兩個字的發音開始,逐漸的教會孩子發音。家長平時要多帶孩子去接觸外界環境,多和親戚朋友相處,讓孩子逐漸學會用語言表達,改善言語和語言發育遲緩的癥狀。
2.的語言康復訓練
在語言障礙康復訓練、注意力訓練、視力和眼神接觸訓練、實踐技能、理解和概念訓練、發音模仿、家庭環境調整以改善溝通態度等方面,決定多鼓勵少批評。 在給孩子批評或說教時,要商量一下,不要擴展批評的內容,也不要開始計算新舊賬目。 在孩子的語言康復訓練中,運用合理的方法,持之以恒。 總有一天,孩子會給你驚喜。 如果孩子在接受康復訓練的過程中,總是四處走動,或者即使坐著卻總是扭動著雙手,都很難順利學習。

3.怎樣對寶寶進行語言輸入
首先我們要知道三個維度的語言輸入,*種是當我們進行語言輸入時一定要在孩子已有的語言基礎之上進行輸入,第二種是我們對孩子的語言拓展要進行相關性,第三點是我們要更好的將語言形象話要適當的和現實生活中的場景進行結合來對寶寶輸入。
4.家庭聽覺語言康復訓練知多少
家庭的康復訓練是在幼兒園或者康復機構內容基礎上進行鞏固和延伸的,要選擇符合孩子當前聽覺語言發展水平的內容,在家一定要營造適合的聆聽環境,堅持在有效的助聽范圍內和孩子進行交談,適當與孩子交談家庭生活所見到的一切。
5.聽力障礙如何阻礙的發展
聽力障礙在一定程度上阻斷了大腦接受言語刺激的途徑,會影響孩子的腦功能的正常的發育,這不僅會限制孩子的語言的能力的發展,嚴重還會造成言語障礙認知障礙和交流障礙等,影響孩子與他人之間的交流,可能會被孤立產生不良情緒等。
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