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1.語言落后與康復訓練的區別

語言落后兒童與康復訓練有什么區別？ 盡管它們與培訓具有相同的組成部分，但它們在性質上完全不同。 家長首先要清楚，康復訓練不是語言落后，只是一些輔助性的鍛煉。 并非所有發育落后的孩子都適合單獨訓練。 例如，髓鞘發育不良的兒童，主要原因是腦髓鞘神經發育不完善。 如果父母只是一味地依靠訓練來提高，孩子的髓鞘神經就會發展成髓鞘化，加重病情。

2.語言康復訓練的必要性

從國際上關于語言發育遲緩的研究成果來看，大量有效數據表明，對語言發育遲緩兒童進行早期干預，可以提高語言發育的功能性和連續性，減少語言障礙等繼發性行為問題，所以預防語言發育遲緩讓孩子早日康復是非常必要的。 當然，這一切都必須遵循科學規律，并與專業人士的技能和素養有關。

3.語言發育遲緩是一種并發癥

語言發育遲緩伴有其他問題，如頭部受傷、智力低下、聽力障礙或耳聾、情緒失常、呼吸器官和發聲器官的功能性問題。 因此，在治療時，盡量確定孩子的語言發育是造成延遲的原因不同，語言干預措施也不同。 如果孩子確實有語言發育遲緩，家長應在專家指導下盡量減少或減少發病的誘因。

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4.腦癱兒語言發育遲緩

如果腦癱兒童患有語言障礙的話就會使得孩子沒法進行正常交流，同時也會給患兒帶來心理上的影響，對于腦癱兒的訓練上一定要把握好語言上的訓練，對孩子采取針對性的訓練幫助孩子更好的進行交流，消除腦癱兒童的心理不安。

5.選進行課課考的機構

課裸考就是孩子在每一節課之后要進行相應的展示給家長看，家長可以采取錄音或者錄視頻的方式觀看孩子是否有變化，建議大家挑選具備課課考制度的語言機構，因為孩子的表現我們是能夠可見和觀察到的，他們的進步和變化是否有效果是可以直觀看到的。

6.如何進行語言康復訓練

如果我們換氣不充分會導致我們說話語速過快，或者說話過程的不正確的換氣也會影響我們說話，其次唇舌不到位或者肺活量小等都會影響我們的發音和說話，我們可以進行適當的氣息練習來改善這一問題，可以讓孩子吹乒乓球練習孩子的氣息。

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