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1.語言發展遲緩是什么原因

語言技能包括聽說讀寫，這是人類獨有的高度復雜的神經活動。大腦皮層具有處理聽力、發音、詞匯識別、語言組織和推理的功能區。通過這些功能區，才能與身體的感官密切配合，否則會影響語言能力的發展。最重要的是貫穿脊髓和前庭感覺的中樞神經。如果不能達到語言功能區，會造成詞匯能力不足，語言組織混亂，視聽神經發育不完整，導致閱讀、聽寫和寫作困難。除了語言器官本身的損傷外，語言發育遲緩的原因多是感覺統合不足造成的。

2.語言發育遲緩癥狀

寶寶的語言發育在不同時段會有不同表現，如果有以下表現要注意語言發育遲緩的可能。比如1歲仍然不會表示歡迎、再見不會模仿發語音，1歲3個月說不出3個字，1歲半仍然不會說除爸爸媽媽以外的3-5個字對指令性也是沒有反應，2歲說不到25個詞不能指出身體部位，2歲半左右不會組合2個詞不能用肢體語言搖頭或者點頭來回復別人的回話，3歲左右說不到200個詞不問物品的名稱或者重復別人所說的問題，或者出現語言倒退不會用完整的句子不能理解動詞詞匯不理解前后方向的指令等。如果有以上的表現，要及時到醫院就診，明確診斷，進行必要的早期干預和康復治療。

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3.語言發育遲緩可以早期干預

如果寶寶語言發育遲緩，還是建議及早干預，以免錯過康復機會。 有的家長會說：“以前我們和寶寶說話少，他以前自己看電視，這有影響嗎？但往往過歲的父母可能沒有意識到孩子的語言發育有問題。當他們 發現孩子有問題，孩子可能都長大了，才發現自己和別的孩子不一樣，孩子不愛說話，或者是口腔疾病。

4.不能放棄語言康復訓練

千萬不要放棄學習，不上幼兒園失去早教，但不能失去進入普通教育的機會，學習是未來發展的必須途徑，是打開生活窗口的方向。也是未來成長的保障，一個沒有文化、沒有知識的人是很難追求到幸福的。不要放棄語言訓練，不管孩子的問題有多么嚴重，也要保留較大的康復希望，父母是孩子的支柱，是孩子語言訓練的*的動力。

5.言語康復能幫助改善什么

很多孩子有一定的語言障礙，言語障礙是由視聽發音或者書寫器官的器質性病變引起的，除此之外有一部分的語言障礙是發育性的語言障礙，比如說孩子口吃或者發不出某些輔音等，通過幫助孩子進行言語訓練可以幫助孩子更多的了解世界和未來的各方面的促進。

6.什么是語言發育遲緩康復訓練

我們作為家長可能都不希望自己的孩子說話比較遲緩或者有口吃等癥狀，如果家長發現孩子有這樣的狀況的話，我們就一定要帶孩子在醫院進行康復訓練，口型和發音訓練是比較關鍵的步驟，通過讓孩子模仿可以快速的幫助孩子學會說話。

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