孩子是天賜給父母的天使，但并非每個天使都是完美的。在這個過程中，什么樣的孩子適合感覺訓練，讓我們來看看其中什么樣的孩子可以參加感覺訓練。兒童感覺統一訓練各年齡段感覺訓練方法！什么？中央電視臺發出感覺障礙，不要讓無知耽誤孩子的一生，什么樣的孩子計算感覺障礙？感統訓練對孩子有什么幫助嗎？，怎樣給6歲多的小孩子在家進行感統訓練，想做“感統訓練”？這些鍛煉不需要錢！天津有適合8歲孩子進行感覺訓練的地方嗎？你還在猶豫如何給孩子進行感覺訓練嗎？接受高級康復訓練員的指導手冊，不必擔心！我的奧秘。

1.什么樣的孩子可以參加感覺訓練

感覺統一是指感覺統一，美國南加利福尼亞*臨床心理學專家艾爾斯博士(Ayresa.J)于1972年創造的理論。愛爾絲博士認為感覺統合是指輸入人體器官各部分的感覺信息，通過大腦統合作用，完成對身體以外的感覺反應。只有經過感覺整合，神經系統的不同部分才能協調整體作用，使個人與環境順利接觸；沒有感覺整合，大腦和身體就無法協調發展。根據大量的調查研究，任何孩子都很難達到*的感覺統合。換句話說，大多數孩子都有不同程度的感覺統合失調，但失調的重量不同。基于此，愛爾絲博士等12位*兒童心理生理專家首次開發了感覺統合智力訓練，其*的特點是能讓1-15歲孩子在玩樂中通過本系統的數十種訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺的綜合發展，促進孩子的全面感覺統合。 啟樂園（小海龜感統）—鄭州市最專業的兒童感統訓練基地 0371—63588809

2.兒童感覺統合訓練各個年齡段感統訓練方法！！！

0-6個月這個階段的寶寶還是通過感官信息來認識世界，父母在這個時候要給孩子溫柔穩定的感官體驗。可以準備不同材質的物品，如羽毛、毛絨玩具、毛線、氈布、塑料等各種材質，讓寶寶去觸摸及抓握，都是訓練精細動作及觸覺的*選擇。6個月到1歲階段的嬰兒可以移動自己的身體。腹部貼地爬行和手掌和膝蓋支撐地爬行時，大腦接受主體感，刺激前庭感和視覺感，了解環境中物品與自己的空間關系和對自己身體位置的感覺。這時，嬰兒可以雙手拿起瓶子，或者用手或者用手，從一只手換到另一只手。這些動作對未來的整合發展有一定的作用。1-2歲這個階段是培養手掌觸覺辨識能力的大好時機，幫助寶寶穩固精細動作的基礎。比如，在吃飯時讓寶寶自己抓飯吃，讓他感覺什么是“熱”。在洗手時，把手放在清涼的水里告訴他什么是“涼”，促進寶寶手掌觸覺的發展。2-3歲滑滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等，都是感統訓練不錯的選擇，能夠培養孩子平衡技巧與雙側動作協調。在這個階段，孩子們不僅可以單獨移動每個手指，還可以協調幾個手指。因此，你也可以有意識地為你的孩子玩拼圖、穿木珠、魔法沙子和粘土等小玩具。你需要用一點頭腦。此外，3-6歲3歲之后，孩子的大腦對身體的控制能力更強，家長要讓孩子多運動來提升身體的協調性和靈活性。比如，練習單腳跳、用頭去頂空中小球等。而在精細動作方面，3-6歲的孩子雙手協調性也有了較大的發展，已經具備了基本的動手能力，可以有意識地通過一些訓練精細動作的游戲，比如穿珠、夾豆、涂色、描線、拼圖、剪紙等，更好地開發孩子手的功能，為入*之后握筆寫字奠定基礎。6-9歲6-9歲兒童的平衡能力、運動能力有所提高，可以鼓勵參加各種球類活動，球類運動有助于小肌肉、大肌肉的協調和反應速度、靈活性。游泳也是這個年齡段訓練感統的選擇，游泳過程中不僅全身運動，身體的協調性和靈活性也提高了，水對兒童皮膚的特殊撫摸作用也大幅度降低了觸覺防御。9-12歲登山是促進身體兩側協調類的感覺活動。高山遠眺，對兒童眼肌鍛煉非常有益，有助于兒童視覺廣度、視覺靈活焦點等多種視覺能力的提高。跆拳道、柔道也是一種選擇，不僅是骨骼肌肉的收縮，也是視覺空間感本體感覺、觸覺等綜合能力的提高。孩子進入學齡期后，許多感覺障礙的表現突出，此時需要積極參加感覺訓練，抓住大腦發育的關鍵時期，不及時參加訓練，隨著年齡的增長，孩子的問題更加突出，解決困難也變大，影響生活學習。

3.央視發聲感統失調，不讓無知，耽誤孩子一輩子

我家孩子一到新環境就哭我們家孩子不和別的孩子玩，自己玩我又被幼兒園老師留下，說我們家孩子打人我們家孩子不能滑梯，不能搖秋千，不能平衡木……我們家孩子總是亂跑，一刻也不能安靜我們家孩子總是發脾氣我們家孩子注意力不集中我們家孩子的運動能力不集中據調查，城市兒童感覺統合失調的發生率上升，幾乎成為城市兒童的專利。可怕的是，這種癥狀的*矯正期是在6歲之前，如果不及時矯正感覺統合失調，不僅會影響孩子現在的學習和生活，而且在孩子過了12歲之前，現在發現的這些問題很可能會伴隨孩子一生。更可怕的是，很多家長根本就沒聽說過“感覺統合失調”，對相關癥狀完全沒概念。*，由于父母的無知，錯過了孩子的一生。那么，什么是感覺統合失調？近日，央視新聞頻道對感統失調進行了專題報道。今年9月，很多北京的監護人帶著孩子去醫院檢查孩子的感覺障礙，經過記者的采訪，很多孩子因為注意力不集中，老師的反饋可能是感覺統合能力有問題。中央電視臺新聞頻道官方認證:兒童注意力不集中，小動作多，讀書困難，記憶力差，情緒不穩定等情況，要警惕兒童感情障礙，需要目標訓練?！?、什么是感統？感覺統合是將各感覺器官(視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體感)接收的信息，通過大腦統合，支配身體作出正確反應的過程。簡而言之，大腦接收信息→處理信息→反應。下面，舉個例子，以兒童切一個蘋果這件事來解釋“感覺統合”。老師讓兒童切蘋果，兒童收到這個指令（聽覺），在切蘋果的時候，觸摸（觸覺）蘋果光滑的外皮，眼睛（視覺）告訴兒童它的顏色、形狀；切蘋果后，鼻子（嗅覺）會聞到蘋果特有的香氣；蘋果咬一口，嘗一嘗（味覺）味道是甜甜的；如果這個蘋果很大，足夠重，兒童在拿起蘋果的同時，身體會傾斜來保持平衡，這就是平衡感（前庭覺）；*，兒童雙手能從后背部順利交接蘋果則是本體覺。人的各種感官系統，并不是單獨發揮作用的，只有統一起才能讓人完全認識外界。2、感統失調是如何引起的專家介紹，剖腹產的孩子容易感統失調。因為剖腹產的孩子缺乏生產壓迫，容易出現多動、淘氣、注意力的缺陷等問題。同時引起感覺統合失調，有很多原因。①在兒童大腦發育過程中，兒童的能力不足，需要通過各種鍛煉刺激大腦。在孩子最受感覺刺激、協調各種感覺的時期，缺乏適當的訓練，容易引起感覺障礙。舉個例子，對于10個月大的孩子來說，他們需要通過爬行來鍛煉注意力，訓練頸部和腿部肌肉的力量。如果孩子在這個階段沒有接受相應的訓練，就有可能阻礙他的感覺發展。②電子產品玩了很多孩子，喜歡看電視和玩游戲。在看電視時，孩子的大腦得不到開發，影響孩子的思維發散；此外，電視畫面切換很快，長時間盯著電視，影響孩子視力發育；大量的時間被電視占用，影響了兒童玩耍、鍛煉、探索世界的時間，導致了兒童各種感覺刺激量和強度達不到。以上種種，造成了各種感覺系統之間聯系、配合不當，導致了感覺統合失調現象的存在。③過度保護，脫離自然很多監護人不理解，以前的孩子放養，一點也沒有缺點，為什么現在生活條件改善了，反而孩子出現了這樣的問題呢？其實，問題是放養和圈養。以前的孩子，經常在野外跑，無憂無慮地滾動，蹦蹦跳跳地玩得很開心，不需要追加訓練。但是，現在的孩子被大人馴服成為文明人。走路要小心，父母怕孩子摔倒，不能讓孩子在地上爬。因為害怕弄臟衣服。正因為大人的過度保護，孩子的活潑活躍本能得不到發揮，*把好孩子養成了芍藥。3、感覺障礙的具體表現感覺障礙大致分為前庭感覺障礙、觸覺能力差、主體感覺障礙、視覺障礙和聽覺障礙，表現在生活的各個方面。前庭平衡感失調的表現:動作不安，容易摔倒，注意力不集中，上課不集中，淘氣任性，喜歡批判。觸覺能力差的表現:觸覺敏感(防衛過度):外部刺激適應性弱，只對固有經驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、拒絕新事物、孤獨、吸手指等。觸覺遲鈍(反應不足):反應遲緩，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易吵架等。主體感不強的表現:缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢，沒有上進心，沒有自信，走路撞到桌椅，組織條理差，語言表現能力差。視覺失調的表現:6和9、b和d、q和p容易相反，讀起來很困難，丟了字，讀不懂字，讀不懂字，讀不懂字，寫不好字，總是寫錯題，不喜歡收拾房間，桌子總是亂七八糟的。聽覺失調的表現:經常對巨大的聲音沒有反應，或者小的聲音也會引起注意，經常聽漏東西，不記得老師說的話等。4、抓住感統訓練的黃金期感統失調不會隨著年齡的增長自然消失，當感統失調影響孩子的學習生活時，必須及時給予必要的矯正。預防期(0-3歲):兒童感覺訓練的基礎階段，通過感覺訓練幫助兒童度過這個階段的敏感時期。黃金期(3~6歲):感覺訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提高感覺統合能力，協調孩子的身心，自由成長。補充期(6-12歲):錯過感覺訓練的黃金期，需要更長時間的訓練來改善孩子的感覺障礙。超過12歲的孩子的感覺能力很難改變。感統是所有學習能力的基礎，錯過關鍵時期會影響孩子的一生。5、感覺失調值得每個家長重視。通過這些描述，父母也可以發現整合是所有學習能力的基礎，及時發現和糾正孩子的問題。這是對孩子*的愛！end

4.什么樣的孩子計算感覺障礙？感統訓練對孩子有什么幫助嗎？

聽公司朋友說鷹號兒童學堂感覺訓練很專業，效果也很好。我也打算送我的孩子去試試。父母希望自己的孩子聰明，學習能力快，孩子是父母的肉，孩子好的話，我們會成為父母的喜悅。