錢丹塞恩心理平臺透露,自平臺開通以來,接到來自東莞市及*各地的求助問題12萬多人次,其中,抑郁、焦慮、強迫等相關精神心理健康問題*多,婚戀、子女教育問題、家庭問題等緊隨其后,性問題、職場問題、人際關系問題也不少。

現心理咨詢人員嚴重緊缺,*招募想從事心理健康,情緒處理,等的心理咨詢師,心理職業愛好者。

共青團12355心理服務,主要在縣級機構提供就業。大量招聘兼職心理咨詢老師線下上班。

崗位職責:
1、熟練掌握并運用心理學知識,解決患者關于心理問題;
2、善于把控患者心理,有豐富的心理疏導經驗;
3、為人和善,善于交流,心理學理論知識儲備豐富。
任職要求:
1、有心理相關資質;經過平臺考核合格。

2、參加職業考試合格,或愿意從事心理治療工作優先考慮;

3、有助人為樂精神和熱情服務意識,表達能力強,有較強的邏輯推理能力及判斷分析能力,職業素養良好;

4、具備良好的敬業精神和職業道德操守,有很強的感召力和凝聚力,吃苦耐勞;

5、能夠接受不同時間段的工作時間。

平臺主要優勢:

1:傳統方式:靠心理咨詢的經驗,誤診或易出錯。而錢丹塞恩通過大數據和人工智能連接,實時分析得出*數據

2:檢測不*,主要沿用西方幾十年前的問答方式,易受主觀判斷導致出錯,測試不準。
錢丹塞恩通過大數據匹配,幾十萬例的數據,加上實時心律,等醫學檢驗采集,更加科學,簡單,方便和*。

3:療程短。傳統心理咨詢基本上計時付費,效果和解決問題與否沒辦法標準和檢驗。錢丹塞恩心理自主開發的體系(國內已取得專利:錢丹塞恩大數據分析系統 發明專利     )

4:費用方面:依托*大數據研究中心提供數據分析和檢測,是傳統的三分之一。

5:全程隱私保護,一對一。用戶數據一鍵銷毀。

6:更加人性化和專業化:所有專業人員必須考評錢丹塞恩系統學習,取得合格證。(人機高效系統學習,一對一大數據分配在線2000小時以上,立體化學習)

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合作單位:

錢丹塞恩由香港錢丹塞恩檢測中心品牌授權(錢丹塞恩品牌介紹)
*大數據研究中心提供數據分析和檢測支持
手機頭條提供全方面支持包括線上,*度,報導等
*家庭教育促進會合作單位
廣藥何濟公提供品牌支持

教育心理學教授,書寫的倒是挺華麗,孩子教的到底咋樣呢?紙上談兵,同實踐相比,完全兩碼事。所以,清華北大爹媽,教不出清華北大蛙,并不奇怪。即便,家長都是重點中學*,也未必能教出來清北復交蛙。因為,家長,沒有足夠的時間陪伴蛙。

家長,學習很好。但是,家長,沒有理清楚自己為何學習很好,就很難把迷因傳承給娃,進而,歸結到基因。基因,毫無疑問,絕不會差。學霸、學神父母,養出來學渣蛙,一定是做錯了什么。問題的關鍵,就在于,家長是否真的具備實戰經驗,能快速繞開育兒陷阱,找到蛙可持續成長的關鍵路徑。

為何,一定要為蛙找到明師指點呢?因為,明師多是具備豐富的實戰經驗。家長、老師,都是實戰派,就很容易產生共鳴,雞出非常出色的蛙。這就要求,家長要獨具慧眼,能分辨出真正*的師資。面對實戰經驗很豐富的家長,*的壓力也會很大,因為,家長不好糊弄。家長,要用具有洞察力的提問,逼老師給出符合*標準的回答。老師、家長之間的溝通交流,達到這種高度后,蛙絕不會差。類似,田雨嵐和鐘益之間的對話,完全是驢唇不對馬嘴,絕不可能培養出米桃。

活在臭氧層的理論家,一般會問出這樣的問題:蛙如何才能學好數學。如果,把這個問題的內涵分解成一棵決策樹的話。這個問題,處于整個決策樹的根節點。提問者,讓人無語,不知道該如何對話。這就像是,成年人提問,如何才能快速賺1個小目標一樣。這種問題,帶著深刻的幼稚,很明顯缺乏基本實戰。讀書,道理是相似的。書,寬泛的論述決策樹根部問題,講些臭氧層的理論分析,純屬是騙錢。大多數教育心理學*,就干這個事,從事的全都是臭氧層高度的理論分析,不接近地面。

實戰派,要求解決決策樹N層葉子節點問題。牛蛙群的對話風格,向來是研究具體問題,探討工具、手段層面的細節。沒有人,會傻了吧唧的研究,到底該如何學好數學。

換個角度看,實戰派容易犯什么樣的錯誤呢?

如何學好數學,這個問題,是不是還存在一個更高層面的根節點?那就是,如何培養孩子具備很強的數學思維。針對數學素養下手,而不是,針對數學下手,是不是更具有決策威力?極少數人,能夠意識到這個問題。絕大多數人,直接切掉同數學同層級的選擇,對準中*課內、奧數下手,忽視了戰略選擇層面還具有另外一種策略。

我問了自己一個問題,為何我沒有像當下孩子那樣,天天回家刷計算題,而我的心算速度、準確度并不差呢?為什么,現在的孩子,學個*數學,都要那么費勁呢?即便,用我在高中的學習標準看,也比不上現在的*生更努力。現在的蛙,是不是吃錯藥了,要如此玩命的學習數學?

我認為,問題的答案很顯然,就是現在的蛙,從學習的實戰層面,做出了很多錯誤的選擇,才造成簡單問題復雜化,苦逼無限,而戰力有限。這恐怕,也是清北父母教不出清北蛙的根本原因。因為,蛙從*習的方式方法,從實戰層面看,是相當的低段,根本不入流,才導致累死累活,也沒辦法脫穎而出。

教育心理學*,也會做錯么?太有可能了。因為,*自己讀書好,不等于*真的領悟了讀書好背后的邏輯。有些人生選擇,在不經意間改變了*自己,而*想要真的研究清楚選擇背后的邏輯,需要的學識、眼界,超出了*的理解力。瞎蒙,懂么?有些成功,就是蒙上的。再次復制,難上難。

我有同學,北師大教育心理學碩士畢業,孩子讀書班里墊底。理論上,解釋清楚吧。自己解釋不清楚,可以請教學術權威。朋友跟我說,要把孩子送我手里教。我說,讓他來吧,跟神獸學三天,還不哭著喊著回家,我就留下。
太極拳,到底能不能打?喬西的書里,講清楚太極到底能不能打了。你試試,遇到真的太極拳高手,能不能把你打成篩子。那些,整天就知道擺架子的太極拳師,只能是耗子尾汁。換個人,找個真正的實戰派試試,就知道太極到底啥玩意。