感統訓練師證每年考試時間、培訓課程安排什么是感覺統合失調???感覺統合是每一位城市兒童的必修課。感覺統合失調不是一種"疾病"而是一種"癥狀",它是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經系統進行有效的組合,而使機體不能和諧的運作,久而久之形成各種障礙,終影響身心健康
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。但不可忽視的是,"只有43%的(被調 查)康復機構的感覺統合治 療師能夠滿足兒童的康復需要。49%的(被調 查)康復機構雖然開展了感覺統合治 療,但是由于治 療師匱乏,兒童治 療時間難以得到*。部分機構選擇小組式感覺統合干預模式,也是為了彌補治 療師數量不足的問題。"
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幼兒語言發展的重要性,語言是人際交流的工具,更是人進行思維、記憶、想象的工具、動力和外衣;發展語言就是發展思維、記憶和想象。幼兒早期語言能力的發展是其智力發展的重要標志,而從小培養口語交流的能力和好慣,也能形成其自信、快樂的陽光性格。
【報考對象】
1、從事中*、幼兒教學工作的學校老師;
2、*階段文化課、藝術課、素質課、托管類教育培訓機構老師;
3、兒童中心、工作站、師;
4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫務工作人員;
5、有志于兒童感統培訓的各界人士;
6、3-12歲兒童家長。
0-3歲是感統失調的黃金預防階段,3-6歲是感統失調的關鍵訓練階段,6-9歲是感統失調的補救訓練階段,9-12歲是感統失調的搶救加強訓練階段,越早干預,效果越好。
