從事感覺統合訓練的指導人員一般稱作感統訓練師,目前在我國已非常普及化。兒童綜合能力及健康評估中,感統就是一項重要的能力系統。根據統計,我國存在感太失調表現的孩子占比20%左右,而對應的專業訓練指導人才,確相對缺乏

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感覺統合訓練雖然大部分是以游戲的形式展開的,但并不是提供孩子自得其樂,而是通過這種游戲的訓練提高孩子的感覺統合能力,比如感知能力、學習能力、協調能力、自控能力等,是一種綜合能力的培養與訓練。

感覺統合訓練師證報考條件:

1、高中(含)以上學歷;

2、高中或同等學歷并從事本職業業2年以上;

3、教育類,心理類畢業生;

4、連續從事本行業工作3年以上工作經驗者。

感覺統合理論自提出以來,在、日本和均得到了充分發展,感覺統合理論已經成為幫助兒童健康(全)面發展的重要理論基礎。在醫院、早教機構、康復機構、教育機構,感覺統合理論都得到了廣泛的發展,許多家長也紛紛主動學感覺統合理論或者為孩子選擇感覺統合訓練項目,提高孩子的綜合素質能力。

感統訓練師報考對象:

1、感統托育中心、感統早教機構、感統幼兒園、兒童輔導機構、感統康復訓練中心及特殊教育機構、感覺統合訓練機構的負責人及教師。2、感覺統合失調的患者家長及各類特殊兒童家長、特殊教育師范類院校的*生、各大醫院的兒童感統訓練門診從業人員、神經內科專業人員、BGDE愛好者。3、對感統訓練感興趣的兒童家長、社區兒童游樂設施經營者、有志于投資和從事感覺統合訓練的相關人士、

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