2021-12-18 15:18:00
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一般厭學(xué)的孩子大部分是基于學(xué)習(xí)上的真實(shí)挫敗,比如考得差、家長(zhǎng)的要求高批評(píng)多、老師總是找茬等。所以大部分孩子會(huì)對(duì)自己的評(píng)價(jià)比較低。但這并不等同于孩子真的放棄了。孩子們通常搞不清我不能做和我不愿做的關(guān)系,幾乎所有的厭學(xué),都是根源于孩子認(rèn)為自己再也學(xué)不好了,但他們無法恰當(dāng)表達(dá)這種美好希望和殘酷現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,這也是源于家長(zhǎng)和老師比較粗暴的解決問題手段,對(duì)孩子更多的是不問青紅皂白的問責(zé),而提供幫助的機(jī)會(huì)比較少。但是他們都有一個(gè)希望成績(jī)能好一些的希望,都希望自己能表現(xiàn)得更好一些,更有人氣一些,更被認(rèn)可一些。
所以,家長(zhǎng)和老師必須從認(rèn)可孩子的希望著手,深入理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的真實(shí)困難,該出手幫助就出手幫助,該改變預(yù)期就改變預(yù)期,這樣才能幫助孩子重新回到嘗試學(xué)習(xí)的軌道上來。
一、學(xué)得有興趣
孩子如果學(xué)得不好,就會(huì)厭學(xué),對(duì)上學(xué)沒興趣。那就需要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,一是要降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的期望值;二是更重要的是多鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),對(duì)孩子報(bào)以充分的信任、尊重、理解和肯定;三是指導(dǎo)孩子不要貪多求難,選擇簡(jiǎn)單的題、基礎(chǔ)的題、容易的題做,從小的、少的慢慢地做起來,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。當(dāng)孩子嘗到學(xué)習(xí)的快樂時(shí),孩子就會(huì)愛上學(xué)習(xí),也就愿意去上學(xué)了。
二、玩得有情趣
玩得不好,在學(xué)校沒有朋友,就會(huì)孤獨(dú),就不愿意上學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)也就沒興趣。要讓孩子和同學(xué)們高興地在一起玩耍,就要鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,參加志愿者活動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)要多陪伴孩子,和孩子一起互動(dòng),帶孩子去玩玩球、登登山、游泳、練瑜伽等,都是不錯(cuò)的親子活動(dòng)。和諧夫妻關(guān)系,父母婚姻和諧幸福,孩子心情舒暢,心無雜念,就會(huì)把精力投到學(xué)習(xí)上。
三、活得有志趣
孩子沒有夢(mèng)想,就沒有動(dòng)力,就不會(huì)刻苦投入到學(xué)習(xí)之中。要培養(yǎng)孩子的志趣,讓孩子有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng),明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事,要為自己的人生負(fù)責(zé)。
那么,就要在家里有意識(shí)讓孩子承擔(dān)一些家務(wù);有些不大的事,讓孩子做主;不要和孩子講大道理,要關(guān)心孩子的情緒變化,及時(shí)了解孩子的內(nèi)心需求;家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱,這樣孩子才會(huì)"逞強(qiáng)",有當(dāng)擔(dān),敢負(fù)責(zé),有主見。
其實(shí)很多孩子并不是不想好好學(xué)習(xí),但是真的學(xué)不進(jìn)去,在強(qiáng)迫著自己學(xué)習(xí)的過程中,孩子會(huì)感受到更多的是壓抑、痛苦、完不成責(zé)任的自責(zé),所以長(zhǎng)此以往就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
