湖南成人教育學歷適合就讀人群是哪些呢,哪些人群可以就讀成人高考函授學歷呢,什么人考的上呢。下面是小編介紹的湘潭*函授-成人學歷提升報名中心相關資料,有什么問題可以直接添加小編微信

湘潭*成人教育是學校高等教育的重要組成部分,是學校履行社會服務職能的重要形式。隨著湘潭*成人高等教育事業的不斷發展,為適應學校改革發展的需要,我校自1999年起,成人教育的函授、夜*(業余),自考全日制脫產班等各類成人高等學歷教育由成人教育實行統一管理。此外,對自學考試助學班及各類非學歷教育培訓班實行宏觀管理。建校以來,我校通過干部培訓、函授教育、夜*、全日制脫產、高等教育自學考試等多種形式共培養各類畢業生近10萬人。一大批畢業生走上了廳以上領導崗位或成為所在單位的業務骨干。我校成人教育在高等教育履行社會服務職能方面作出了巨大貢獻。

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繼續教育下設:院辦公室、招生與學籍管理科、教學管理科、自學考試辦公室、學生管理科。主要辦學形式有非學歷教育培訓、函授教育、業余教育、高等教育自學考試。全院共有專職管理人員11名,現有成教、自考助學班在籍學生一萬余人。

也就難以普及到每一個兒童。中央和地方*免除學費、雜費以及補助困難家庭子女順利完成學業,是義務教育得以實現的保證;同時,義務教育具有強迫性,所有家長都有義務送子女上學。因此,我們說:義務教育一定是免費的、普及的教育,反之則不然。根據省自考委辦(2014)2號文關于《湖南省高等教育自學考試課程*頂替與課程學分部分認定暫行辦法》、3號文關于《湖南省高等教育自學考試課程性考核工作暫行辦法》(2014年9月30日印發)及12號文關于新型點考工作的文件,其主要精神解讀如下:平時成績:對注冊參加助學班(我院所有考生均屬此類)的考生參加課程面授教學活動進行跟蹤評價和分析,并記錄為課程過程性考核成績(平時成績)。該成績和統考成績按規定的比例合成(公共基礎課占40%、專業核心課占30%),后得出考生的課程成績。平時成績保留3年。

湘潭*繼續教育始終依托學校的優質辦學資源,堅持以質量求生存,以效益求發展,積極主動地面向經濟建設主戰場培養高素質人才,辦學效益、辦學規模同步發展,辦學聲譽與日俱增,得到了上級主管*的肯定和合作站點的信賴。先后獲得"*自學考試先進單位"、"*普通高校成人教育評估學校"、湖南省、*"成人招生先進單位"及"湖南省普通高校成人教育先進單位"等一系列榮譽稱號。

就業方向思想政治教育專業主要培養從事思想政治教育及管理的相關人員設置背景體育教育專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能,掌握學校體育教育工作規律,具有較強的實踐能力,在發展的基礎上有所專長,能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作,并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到體育科學研究的基本訓練,掌握從事學校體育教育工作的基本能力。核心能力掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識;2.掌握體育教學的基本理論與方法;3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法;4.具有學校體育科學研究的基本能力;5.熟悉有關教育、體育工作的方針、政策和法規;6.了解學校體育改革和體育科學的發展動態。

取消普通高中"擇校生",嚴禁各學校超出核定計劃、違反規定跨區域招生。要完善優質高中階段學校招生名額50%以上分配到區域內*的政策,擴大優質高中教育資源覆蓋面。為推動普職教育協調發展,我省將確保*畢業學生升入高中階段學校的比例逐年提高,普通高中和中等職業學校招生、在校生比例大體相當。高中階段毛入學率低于90%和普職招生分流比低于45%的地區,要以發展中職教育為重點。另外,還將建立高中階段教育學生流失監察和督查制度,運用學籍管理信息化手段,定期發布學生流失預警。【關鍵詞】普職融通普高和中職學籍互轉、學分互認讀中職還是讀普高?讀了普高后想轉中職或者由中職轉入普高可以嗎?在"普職融通"的模式下,學生面對的這些問題都可以解決。