至今,已形成全日制在校學生9000人的辦學規模,開設有臨床醫學、預防醫學、護理、助產、康復治療技術5個專業,其中護理專業2011年獲*財政支持的重點建設專業、康復治療技術專業生產性實習實訓基地于2016年獲批省級重點建設項目、2016年開始承擔湖南省衛健委"鄉村醫生本土化培養"項目、生態建設隊伍健康服務專業群于2018年獲批省級特色專業群立項。現設臨床護理和醫學基礎11個教研室。專業實驗實訓場地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價值達3000萬元,并已構建"立足湖南,輻射*經濟發達省區"的實習醫院網絡,擁有100余所二甲以上綜合性醫院為校外畢業頂崗實習基地。
衡陽瀟湘衛生中等職業學校知乎
學校現開設有護理、藥劑、助產3個專業,辦學規模3000 多人,是湘南地區衛生技能型人才培養及輸送、技術服務與推廣基地。歷屆畢業生98%以上被用人單位錄用,許多畢業生已成為醫藥行業的企業家、技術骨干、管理骨干,為社會經濟建設和發展作出積極貢獻。
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1.教師應轉變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應社會發展的需要。教師應該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責,只有真正才思想上發生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。
