文山孩子叛逆解決方法一對(duì)一咨詢
孩子問題越來越嚴(yán)重,我請(qǐng)教*后反思過原因:
1、是我們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時(shí)總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對(duì)比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評(píng)和打罵"解決問題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問題;
4、太溺愛孩子,對(duì)孩子包辦、妥協(xié),導(dǎo)致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導(dǎo)致孩子臭毛病越來越多。
抑郁的危害 堪比一劑慢性毒藥!
短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學(xué),逃學(xué),玩手機(jī),玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來,這輩子就毀了!
中期看:錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層,成為人人唾棄的"社會(huì)敗類"
長(zhǎng)遠(yuǎn)看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡
孩子的問題父母耽誤不起!出問題,就要馬上解決!
我的孩子小時(shí)候還可以,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),所以也沒怎么管他,但慢慢的越來越難管,現(xiàn)在抑郁自閉非常嚴(yán)重。
之前就很嚴(yán)重了,連學(xué)校都不去了,天天把自己關(guān)到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學(xué)校去,可是過不了幾天又不去了。
拖到現(xiàn)在已經(jīng)非常嚴(yán)重,一句話也不說,說一句就跟你吵,脾氣上來就開始罵人砸東西。成績(jī)下降得更是厲害。一回家就關(guān)起房門玩手機(jī)。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問題,帶他去醫(yī)院也看不出什么來。
給講道理、打罵、親戚勸說,老師開導(dǎo)都沒用,孩子不僅沒改變,反而變本加厲:天天悶在屋里玩手機(jī)打游戲,吃飯也不吃。
因?yàn)楹⒆訂栴},我急得天天晚上睡不著覺!
我就按老師說的查了一下,網(wǎng)上說是錢丹塞恩研發(fā)的。我就試著聯(lián)系了他們老師。
終于找對(duì)了方法,事半功倍
研究院的老師給我介紹,通過錢丹塞恩,從根本上解決孩子成長(zhǎng)中各種各樣的問題,很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法。
通過錢丹塞恩,可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的頂端。從一個(gè)抑郁自閉不聽話的孩子,轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)取型,并開始自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問題疏導(dǎo),錢丹塞恩心理平臺(tái)一對(duì)一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
*步:微信搜索 錢丹塞恩 小程序 打開 錢丹塞恩檢測(cè)卡 在平臺(tái)留下聯(lián)系方式,錢丹塞恩心理平臺(tái)收到訂單后,轉(zhuǎn)為專業(yè)咨詢師一對(duì)一提供心理輔導(dǎo)服務(wù)
注意事項(xiàng):
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺(tái)為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長(zhǎng),青少年提供免費(fèi)心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺(tái)為*性服務(wù)平臺(tái),由于運(yùn)營(yíng)成本過大,適當(dāng)收取一定費(fèi)用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對(duì)青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請(qǐng)將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對(duì)您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請(qǐng)留意信息。
如果你的孩子有以下的問題:
不和家長(zhǎng)溝通
視家長(zhǎng)為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強(qiáng)
聽不進(jìn)正確的意見跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對(duì)我大吼大叫
孩子自閉自卑
對(duì)他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個(gè)月我們說話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!
孩子有偷東西習(xí)慣怎么辦?我小孩11歲了,*近發(fā)現(xiàn)他有偷東西習(xí)慣,有次他爸爸發(fā)現(xiàn)自己的錢少了,還以為是我拿的就說我拿錢怎么不告訴他,我說我沒拿啊。然后我們以為是晚上門沒鎖好被別人偷了就過去了。結(jié)果沒幾天錢又少了,就覺得不對(duì)勁。他爸爸就有觀察他一些行為,發(fā)現(xiàn)錢是他偷的。結(jié)果被他爸爸打了頓。他說再不會(huì)偷了。可今天我發(fā)現(xiàn)自己家突然有了部別人的手機(jī)。我不知道該怎么處理他了,不敢和他爸爸說不然非打死不可
錢丹塞恩心理平臺(tái)錢丹塞恩心理平臺(tái)
教育分析建議:
孩子為什么會(huì)偷東西
1、想要的東西父母沒有滿足。孩子的道德觀念并沒有那么強(qiáng),所以對(duì)東西的占有欲很容易壓倒做錯(cuò)事帶來的心理自責(zé)。
錢丹塞恩心理平臺(tái)2、想借此吸引家長(zhǎng)或老師的注意。有些家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠,孩子就有可能通過做一些出格的事讓家長(zhǎng)注意到自己,這是情感匱乏的表現(xiàn)。
3、借此來表示報(bào)復(fù)和反抗。有的學(xué)生出于對(duì)別人的嫉妒,或是受到了成人的批評(píng)和斥責(zé),可能會(huì)借拿別人的東西來表示不滿。如果我們不能細(xì)致深入地了解這些根源,只是努力去制止表面現(xiàn)象,常常不能從根本上解決問題。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)得知自己孩子犯了錯(cuò)誤后,給予的是粗暴,結(jié)果往往是適得其反,離家出走的孩子越來越多,如果成人能給予和風(fēng)細(xì)雨的說服教育,孩子多易于接受,也不容易產(chǎn)生抵觸情緒。
