課程亮點
1專業的醫師團隊
2一對一教學
3制定科學、有效的評估和訓練
適用對象
不限
學習目標
掌握孩子注意力情況,快速提升孩子注意力
課程內容
像機器人一樣重復做某件事情;不能安分的坐著;經常玩水、玩火;不聽話、亂跑、亂跳、亂爬;難以安靜下來。
說話行動不經過大思考;在大街上跑不看過路的車;不能按照順序做事情;性子很急問題還沒說完就說出來答案;總是打擾別人。
隨著現代醫療科技手段的發展,如果能做到早檢查、早預防、早干預,就可以把多動癥帶來的損害降到*低。如果家長對照上述癥狀,已經初步判斷孩子疑似有多動癥,一定要盡快就醫,獲得更準確的診斷。
訓練兒童認知常用策略
1、明白兒童個體的特點:要明白每個兒童的發展各不相同,需以該兒童的現有能力計劃教學內容,切勿操之過急,需要循序漸進,按部就班,并把握兒童學習的專長及興趣。
2、實用性教學內容:計劃教學內容時,可采取由具體至抽象、單一至多元化、已知到未知等教學原則;同時也要生活化及功能化,協助兒童由淺入深地理解學習內容,重要的是能讓兒童面對生活上的問題。
3、親身體驗學習:必須給予充分時間,讓他們親身體驗學習,通過不斷操控物件,成人從旁邊用語言說明或指導,協助他們進行比較、分析及綜合,學習將不同的事情聯系起來,歸納成有意義的概念。
4、適當的教導方式:要針對不同能力的兒童,使用適當的教導方式。
5、多元化教學形式:采用不同的媒介,增加兒童多感官的學習經驗。
6、調節教學方法:需針對兒童的情況,調節教學方法。
