配音與表演
北京配音培訓,配音是一門語言藝術,是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕后、發話器前進行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項創造性工作。演員是在鏡頭前進行表演工作,而配音員則是在話筒前將角色重新再演繹一次。 所以在表演創作中如何把握表演與配音的關系就起著至關重要的作用。北京有沒有配音與表演的課程,當然有的。
為什么讓孩子學習配音與表演
1
釋放天性
通過有趣的游戲授課方式,釋放孩子天性,增強孩子表現欲,提高自信心
2
提升能力
全方位提高孩子的語言表達能力、感受力、創造力、想象力、反應力、注意力、節奏感、協調力、審美能力以及藝術修養等綜合素質。
3
健全人格
促進完美人格的養成,培養孩子的合作能力和同情心,發展積極情緒,健全人格。
4
培養情商
通過角色扮演的方式,提高孩子的"共情力",學會換位思考,培養情商
配音與表演的課程培訓內容
01
第
聲音集結號 破冰:分組,組建團隊,創設隊名,設置0號。解放天性:運用游戲的形式幫助孩子用身體語言去完成任務。
02
第二天
角色分析:觀看動畫電影,劇情講解,分析人物,培養共情能力;表演訓練:通過表演展現配音片段,從而提高配音過程中的真實感。
03
第三天
聲效模擬:孩子體驗通過各種道具,音頻,模擬各種聲效;小試牛刀:表現喜怒哀樂的不同細節片段進行塑造聲音的配音練習。
04
第四天
臺詞基本功:繞口令訓練:氣息訓練;發聲訓練;用廣告片段內容練習;廣告配音:一般內容短小,簡潔,需要注意臺詞的把握。
05
第五天
表演基本功:教師引導孩子觀察人物,并表演出真實的細節;聲臨其境:孩子扮演劇情角色,融入情境中來完成
06
第六天
語氣節奏:人物配音與畫面結合過程中語氣的把握練習;動畫配音:孩子分組加入表演情節完成配音。
07
第七天
氣口吻合:動畫電影口型的塑造及變聲;配音作品PK:孩子們分組比賽,演播室錄制配音作品。
08
第八天
匯報演出,結業儀式
配音與表演的課程目標
- 1 培養孩子的形象思維能力。讓學生在自己的聲音和角色間做對比和思辨。
- 2 培養良好的語感。跟隨電影人物的說話方式培養語感,使表達更加生動。
- 3 培養情商。體會人物對話發生場景恰當或恰當,學習捕捉情緒。
- 4 改變少兒的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小能讓小朋友們突破心理負擔。
- 5 提升語言素養,增強表達能力。
- 6 培養模仿力、專注力、觀察力、 協調力和領悟力。
兩個黃鸝的獲取榮譽
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