近期流行的少兒編程,導致好多家長朋友們開始選擇給自己的孩子們報名學習,網上信息鋪天蓋地,讓孩子過早地接觸電腦會不會不太好?到底少兒編程是不是收智商稅的?下面誠筑說小編將來和大家一起分析分析,少兒編程是不是收智商稅的。

一:少兒編程學習為什么不是智商稅?

它是孩子和計算機溝通的必經之路,我們有理由相信,這件事很重要,并且會一直重要下去。早在1984年,就已經開始提倡計算機的普及學習,甚至提出"計算機的普及要從娃娃抓起"。隨后針對計算機科學的普及體系也漸漸開始完善,也有越來越多的學生參與到其中。00后、10后這些未來的國之棟梁們,一定要接觸、理解、并掌握這項能力,先不說別的,起碼能減少被披著科技的外衣來收智商稅的產品收割的幾率。

二:少兒編程培訓能鍛煉孩子什么?

(1)分析、解決問題能力up:你會發現孩子更喜歡用理性思維分析一些事情,喜歡問"為什么",喜歡思考"怎么回事",喜歡用自己的能力去解決事情,而不是過度依賴家長和老師的幫助。

(2)將問題抽象成模型的能力up:你會發現孩子漸漸喜歡把現實中看到的事情、或者自己腦子中的設計輸出,轉化到自己編寫的程序中,或者是喜歡畫設計稿等等。

(3)對計算機運行的原理、軟件運行原理等的理解:孩子通常會分不清現實和虛擬,會將軟件中設計的內容當作是真實的,我們需要通過這些,讓他們分辨、區分真實與虛擬設定。比如,刀、石頭砸到人,人會痛,砸重了人會死,而不是游戲中砸完了之后,人還會復活,像沒事一樣,這些都是人為對程序的設定,而不是世界真實的原理。

所以綜上所述,讓孩子過早接觸少兒編程還是比較可觀的,它能改造學生的思維方式,讓其思維更嚴謹,更具有邏輯性,它的好處是不能具象表現出來,但又作用于生活中的方方面面的。