關于我們

我校是全日制授課，作息時間嚴格按照公辦高中執行。主修語文、數學、英語;選修物理、化學、生物、政治、歷史、地理中的三科。我校成立于2015年06月08日，業務包括義務教育階段學科培訓、普通高中學生學科類培訓。

師資介紹

語文劉老師，畢業于復旦大學中文系，專研高考語文教學近10年，對現代文閱讀，古文賞析，及作文講解深有一套獨到的方法，擅長根據學生的錯漏弱點，總結出行之有效的答題規律，使受教學生獲益良多，提分明顯，平均提分10-20分是常事!

數學張老師，畢業于北師大，深耕高中數學教育十余年，培養學生3000余人，深受學員喜愛。曾任精銳教育高中數學檢驗經理，對高考命題動向把握*，經驗豐富。主要擅長將復雜內容精分拆解，附以風趣幽默的授課方式，力爭讓每一個學員學會、學通。

英語徐老師211大學碩士研究生畢業，20多年致力于高中英語教學和研究，在省重點和某重點高中任職，后在培訓機構兼教學主管、內訓師、管培師等，近6年主要在滬上*機構從事高復英語教學教研和管理工作，精通英語高考各模塊的教學，善長因材施教，歸納整理，細化技巧，強化鞏固，提分明顯，深受學生喜愛!

物化生史地政加三課老師都是一直合作，從事高復教學多年，各科等級考每年多個學生得A，平均提升3-4個等

級不等。

學校優勢

濃厚的校園文化氛圍，以人為本，育人于德;

卓越小班化教學，利于因材施教，助學生成績提升;

*的師資團隊，致力于高復教學教研多年，助學生*提分。

管理團隊360度全方位護學生安全，全程陪同學生，時卷時松，為學生無憂學習保駕護航。

四輪復習，*定位，即時監測，直擊高考。

高復是全日制授課，作息時間嚴格按照公辦高中執行。周一至周五上課，語、數、英每天安排1.5課時，下午2

點起走班上加三課程，加三課每周3小時。教學時間科學緊湊。學有余或有階段提分需要，還可參加周末學習。

教學三步曲

提高期:依據考綱，逐個掃描，層層落實

沖刺期:各種題型，強化訓練，步步為營

臨戰期:重點熱點，查漏補缺，面面俱到

考核三步曲

一周一練:檢查教學效果，發現存在問題

一月一考:檢驗階段成果，鍛煉應試技巧

階段總結:總結經驗教訓，優化教學方法

管理三步曲

學生管理:管理有制度，落實有措施

教師管理:每周有例會，考核有辦法

教學管理:教育有方法，學習有技巧

教學方面

1、教學原則:教師為主導、學生為主體、問題為主軸、思維為主攻，訓練為主線。

2、制訂教學計劃:各科教師都制訂了詳盡的教學計劃，每個學生都有相應的學習計劃。

3、提高課堂效益:課堂是教學的主戰場，上課45分鐘要精講精評，不允許任課老師在課堂上讓學生隨意練習。

4、注重預習: 任課老師必須提前向學生交待好下一堂課的教學內容，讓學生預先準備，要求學生“帶著問題聽課”。

5、作業要求:任課老師課后必須布置作業，要求學生“平時作業考試化”。

6、布置作業不搞一刀切:要求基礎較差的學生首先鞏固基礎題，再做中檔題，避免在難題上浪費時間，基礎好

的學生重點放在中檔題，并積極備戰難題。

7、自習課:作業在自習課完成,由班主任坐班監督。要求早自習書聲瑯瑯,其它自習課*安靜,討論在課外進行。

8、考試: 一周一小考，一月一大考，模擬考試與高三同步。要求“平時考試高考化”。

9、考后書面總結:總結成功經驗，分析失敗原因，確定下期目標。班主任負責監督，校領導負責檢查。

10、抓牢幾個關鍵環節:做好課前預習--帶著問題聽課--完成配套練習--問題當天解決。

11、課程安排體現“三步走”夯實基礎，實現和諧發展→凸顯優勢，實現自我發展→超越目標，實現跨越發展。

12、注重學生揚長補短:為解決學生科目不平衡問題，學生可以自主報名參加集體補課或個別補課。

13、重復訓練:任課老師對學生作業中出現錯誤概率較高的題目要對學生進行反復訓練，以提高學生解題的正確率。

14、重視錯誤:每個學生每科都要有一本“”，要求學生平時常反思，考前必回顧。

15、課堂教學注重能力提高:

(1)識記運用能力。記住并能靈活運用才是真正的知識。

(2)理解概括能力。理解并概括文本的能力是一個核心能力。

(3)讀題全局能力。教學生讀題，弄清題目的知識點、提示點、考查點及命題意圖。

(4)答案還原能力。答案從題中來，弄清答案的來源。

(5)技巧內化能力。內化技巧方法，然后形成思維習慣。

(6)聽課反省能力。通過聽課，搞清自己的思維方式及解題思路是否存在問題。

(7) 整理遷移能力。將某一類題的答題思路和方法遷移到類似題目中，做到觸類旁通。

(8) 分析創新能力。分析問題、解決問題是答題的關鍵，但其方式方法不能局限于傳統的思維模式，有創新才能有更大的提高。

(9)書寫表達能力。書面表達能力的提高，體現在考試中的效果就是增加分數。

管理方面

1、聘請*教師:本校聘請的任課老師必須要有豐富的高考教學經驗。研究生學歷的教師至少帶過學生高考三屆以上，本科學歷的教師至少帶過學生高考五屆以上;學生滿意率 90% 以下的教師不得聘任。

2、通過“五查”監督教學質量:一查教學計劃制訂情況;二查教學計劃落實情況;三查教師備課情況;四查教師的上課質量;五查學生對教師的滿意度。

3、教師待遇與教學質量掛鉤:教師工資由 40% 基本工資與60%考核工資組成，考核工資包括:出勤率、坐班

率、學生滿意率、學生成績提高率、學生違紀違規率、三項競賽得分率等十幾項內容。

4、掌握學生動態:班主任每個月至少有一至二次與每個學生進行一對一溝通交流談話，及時掌握學生的學習、生

活及心理動態。

5、管理模式: 校長、分管領導、班主任及學生干部分級管理，各階層責任明確，職責分明。

6、每周有例會:匯報總結上周工作情況，安排部署下周工作。

7、切實可行的規章制度:如《學生一日常規》、《課堂與自修制度》、《作業制度》、《請假制度》《寢室制度》、《門衛制度》、《財務制度》、《衛生與安全制度》、《違紀處罰條例》等等。

8、作息安排:小長假一概上課，平時小周休息半天，大周休息*，隔周輪番。除休息天白天外，其它時間學生均不得外出。既有效利用時間，又確保學生安全。

9、學生請假:要有充分的理由，并經班主任同意后填寫請假單，由分管領導簽字，必要時要經過家長同意。

10、重點控制的學生違紀行為:一、帶手機;二、談戀愛;三、吵鬧打架;四、打牌賭博;五、擅自外出。

11、安全管理:在重點控制“五項違紀行為”的基礎上，著重排查安全隱患。定期查與不定期查相結合，明查

與暗訪相結合。

12、寢室管理:學校分管領導及班主任全部住校，并分男女教師與學生住同一樓層，便于學生管理及突發事件

的處理。

13、嚴愛相濟:對違紀違規的學生必須嚴肅處理，同時也會做好學生的思想教育及心理疏導工作，以免學生因為受處罰造成心理陰影，從而影響學習。

14、師生關系融洽:“學習上是導師，生活上是朋友”。學校的理念是:把每個學生都當成自己的孩子!

15、提倡快樂學習:開展班會等多種形式的活動，緩解學生的學習和心理壓力。

生活方面

1、總體布局:學校吃、住、學、運動、購物、畫室、琴房等設施完善，布局合理。

2、學校食堂:衛生整潔，設施規范，食品新鮮，品種齊全，層層監督，安全放心。

3、學校超市:基本生活用品齊備，價格合理，購物方便。

4、學生寢室:結構布局合理，衛生間、空調、風扇、熱水等設施完備。住房人數有多種選擇。

5、教室:寬敞明亮，全新的課桌椅美觀大方，空調風扇等設施齊全。

6、自助洗衣機:解決了學生洗衣的煩惱。

7、運動場所:籃球、排球、羽毛球、乒乓球、臺球等活動設施齊全。學生在課外進行適當體育活動，既增強體質，又舒緩壓力。

8、學校交通:學校位于市區，生活便捷，交通方便。高考、選考時學校組織專車來回接送。

9、醫護*:學生有平安保險，平時遇學生身體不適，可送醫*，老師或同學也會幫助送醫買藥。

10、心理輔導:學校配有心理指導老師，學生的心理問題能得到*大限度的解決。

11、探親會友:上課期間，禁止外人探望，以免分散學生的學習精力，家長來訪需事先與老師取得聯系。

12、幫困助學:家庭困難的學生會能得到學校和老師的全力幫助。

13、對學生禁止的生活行為:(1)穿奇裝異服;(2)留古怪發型;(3)上課穿拖鞋背心;(4) 男女生互串寢室;(5)不按時就寢、起床;(6)不講究個人及公共衛生;(7)其它不文明行為。

14、提高素養:學校管理嚴格，易于學生改掉生活陋習，養成良好習慣。生活有規律，身心更健康。

15、和諧校園:學習氛圍濃郁，同學關系融洽，校園生活和諧。

教學目標:

針對明年高考，根據新考綱和新教材要求，進行高中各科課程全面、系統地強化輔導。

教學計劃:

根據高考復讀學生文化課的實際情況，針對新大綱要求，為高考復讀生量體裁衣，設計了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進的教學方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復習資料，讓學生在一年的學習中*大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內容，助學生考入理想的大學。

考試安排:

按教學要求一周一小考，一月一大考，并定期組織期中、期末統一考試，高考前一模、二模考試參加地、市統考。通過考核隨時了解每位學生知識掌握情況。

師資安排:

由熟悉新高考的*教師任教。他們不僅對新高考有深入研究，而且耐心、細致、責任心強，具有良好的師者風范。針對高考復讀學生實際情況，安排全面系統、針對性強的各科輔導。

招生對象:

應往屆畢業生。為保證生源質量及良好的學習氛圍，本校拒收以下幾類學生:一、非本人自愿高復的，二、不能接受本校管理制度的，三、有不良行為習慣的，四、有嚴重的心理疾病的，五、其他不適合在本校就讀的。

教學方式:

全日制上課，分班制授課。按選考科目及高考成績分班，*次選考前，教學重點為選考科目 (因為*次選考對高復學生極為有利，盡量保證選考科目一次性成功)，同時兼顧語數英科目。*次選考結束后，教學重點為語數英科目，同時兼顧第二次選考。優點:充分利用復讀優勢，*學生充足的學習時間，同時讓好生吃得飽，差生受得了。

收費標準:

執行相關規定(結合生均成本)。

獎勵制度:

學校設立高分入學獎、學習進步獎、學期*獎等，鼓勵學生努力學習。

幫困助學:

學校對學習成績較好而家庭經濟困難的學生可減免部分學費，對于各科成績不平衡的學生，學校將進行針對性的設“小灶”輔導。

報名日期:

額滿為止 (周六、日不休息)。