當自己承擔的任務出現問題時勇于承擔責任,不推諉。責任感的形成是一個非自發的過程,它需要通過教育來培養,依賴于外部的導向和內在的自我體驗而形成。高中學生正處于正確的人生觀、價值形成的重要階段,家長需要抓住這個時機,把孩子培養成對*、社會、集體、家庭、他人和自己負責任的人。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

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【家庭教育指導師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實務技能,采取機考(計算機在線考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實務技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線考試系統),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績60分及以上者為該項合格。

(2)實務技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項合格。

(3)以上二項成績全部達到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績達到60分及以上者為合格。

耐心的陪伴者指導者需要體諒和舒緩家長的養育壓力,幫助家長認清孩子是在發展變化的,自我也是在成長的;幫助家長增強自我效能感,發現自己的潛能,使其認識到自己有解決問題的能力、有能夠走向成熟的智慧,勇于做出新的改變和嘗試,積極尋求突破路徑,努力探尋解決問題的方案。

家庭教育功能是家庭的基本功能之一通常,相親相愛、結構完整穩定的家庭更有益于家庭教育功能的發揮。然而,當家庭結構因為離異、重組、外出流動等原因發生改變時,更有必要指導家長重視家庭教育,掌握相應的家庭教育知識和方法,運用有針對性的教育策略。