傳統媒體是相對于近幾年興起的以網絡數字為代表的新媒體而言的,主要包括報刊、書信、展板,以及廣播、電視、電影等。利用傳統媒體進行的指導形式生動多樣,更具吸引力,時間、地點也更靈活,但是多為單方面的輸出,互動性較弱。新媒體指導指基于數字、網絡、無線通信等現代信息技術,以及電腦、手機、數字電視等終端,向家長提供資訊和服務。
【家庭教育指導師的申報條件:】
我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。
據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。
當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。
【家庭教育指導師適合對象】
1、家長、即將為人父母等各類社會人士。
2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。
3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者
4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;
5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。
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【家庭教育指導師考試科目有什么】
初級、中級為理論知識和實務技能,采取機考(計算機在線考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實務技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線考試系統),合計100分。
(1)理論知識考試共計100分,成績60分及以上者為該項合格。
(2)實務技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項合格。
(3)以上二項成績全部達到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績達到60分及以上者為合格。
家庭教育作為一種私生活領域的活動,它的發生和起因都具有一定的私密性,因此在家庭教育指導的過程中,家庭教育指導者需要強化家長的家庭教育主體責任,做到被指導家長不依賴,指導者不越位,保證家庭教育指導在正確的軌道上運行。在指導過程中,指導者要始終明確自己在指導中的*位。家庭教育指導主要目標是支持和輔助家長,幫助家長更新教育觀念,端正家長的教育態度,提高家長的教育能力,改善家長對孩子的主動教育行為、應對教育行為和環境創設行為。指導者要能夠時刻反思自己的指導行為,調節指導進程,鼓勵被指導家長承擔自己問題的責任,找到解決問題的方法,不能替代家長解決問題。
樹立正確的學習目標,培養孩子勤奮學習、持續學習的意志力以及終身學習的意識,用全面和發展的眼光看待、評孩子,增強孩子學習的信心。不能只是簡單粗暴地用考試分數來評孩子的學習能力,要經常鼓勵孩子,幫助孩子正確面對學習壓力,克服考試焦慮,增強孩子的抗挫折能力。