家庭教育功能是家庭的基本功能之一通常,相親相愛、結構完整穩定的家庭更有益于家庭教育功能的發揮。然而,當家庭結構因為離異、重組、外出流動等原因發生改變時,更有必要指導家長重視家庭教育,掌握相應的家庭教育知識和方法,運用有針對性的教育策略。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

【報名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細解答辦理流程,價格優惠,線上學習考試】。

【家庭教育指導師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實務技能,采取機考(計算機在線考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實務技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線考試系統),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績60分及以上者為該項合格。

(2)實務技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項合格。

(3)以上二項成績全部達到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績達到60分及以上者為合格。

并在穩定供給的過程中逐步形成家庭教育指導服務的實踐積累、制度積累與專業積累。這種勞動分工與職業分工積累到一定的程度,使家庭教育指導工作變得足夠重要、具有一定規模和從業吸引力,勞動者能夠穩定地從事家庭教育指導服務工作時,家庭教育指導作為一種新的職業便分化出來了。

單親家庭。隨著家庭、社會結構的多元化發展,家庭教育指導者不可避免地會遇到單親家庭的家庭教育問題。單親家庭的成因各有不同,孩子所處的年齡階段和發展任務不同,家庭中面對的問題和擁有的資源也會不同。面對單親家庭時,家庭教育指導者要根據不同家庭的獨特性進行相應的指導,思考如何為單親家庭中的父母提供更多的支持,與單親家庭中的父母共同探討如何減少對孩子的影響、促進孩子的心理健康發展。比如,非撫養方對孩子的撫養義務以及情感支持,如何與不同年齡的孩子談論家庭結構的變化,如何與孩子談論另一半,不把孩子的問題都盲目歸因于家庭結構的變化,不忽視也不過度保護孩子的情感需求,豐富孩子的生活,為孩子創設充分的人際交往機會等。