家庭教育指導者所面臨的問題情境非常復雜,分析與解決問題的時候,需要綜合了解來自家長、兒童、家庭、社區、學校、教師以及同學等多方面的信息以及他們之間的關系,根據自己的實踐經驗對復雜的情景與關系做出相對明確的判斷與決策,并對這些判斷與決策進行不斷的修正與完善。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

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【家庭教育指導師職業前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的黃金職業,隨著家長越來越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發展的朋友來說,是很重要的,現在家庭教育一定要認真學習知識,展現出一定的職業能力。

良好的社會性發展對兒童身心健康和其他各方面的發展都具有重要影響。指導者應指導家長為兒童創設溫暖、關愛、平等的家庭生活氛圍,建立良好的親子關系、同伴關系,讓孩子在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感,發展自信和自尊,形成基本的認同感和歸屬感。兒童認知類發展知識。兒童認知發展方面包含知識內容較多,包括兒童的感覺、知覺、觀察、記憶、思維等相關知識,且在兒童發展的不同階段有不同的重點發展內容。如在兒童早期,側重語言、感知覺、思維等方面發展的特點和規律,在家庭中促進兒童相關領域發展的方法。

核心價值與 核心價值,人類價值形成過程中受到經濟、政治、歷史、文化等的綜合影響,*之間既有共通性、一致性,也有獨特性、不一致性,即便在一個*和社會內部,也存在著許許多多不一致的價值;同樣道理,對于每一個行為主體來說,價值不一定完全一致。