家庭是孩子的*個生活環境，家庭教育是孩子成才的基礎，其好壞直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發展。在教育孩子時遇到的困惑和煩惱，是眾多家庭的普遍現象，如何科學有效地開展家庭教育，如何使孩子成才，已經成為社會、學校和家庭共同關注的問題。搞好家庭教育，不僅要轉變家長的觀念，提高家長的自身素質，而且要有專業人才指導家庭教育更好地開展。在這樣的情況下，家庭教育指導師這個新職業應運而生。

職業介紹
 
      家庭教育指導師作為專門就家庭教育所需的教育理念與教育方法，提供給家長職業化、專業化指導的專業人才。

       家庭教育指導師需要掌握相關*的*理論和理念，包括兒童心理、智力開發、非智力開發、家長的教育角色、家庭教育方法、胎教與優生、理財、勵志、擇業就業教育、倫理道德與法制教育、情商與心理健康教育、性教育與愛情教育等，還要注重家庭教育指導職業實踐能力、綜合素質的培養和訓練。家庭教育指導師的服務范圍，從十月懷胎到臨終關懷，相當于整個學做人的過程，同時矯正家長的錯誤教育方式。

現狀與前景

       家庭教育已變成一個世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題，例如：逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網絡成癮、就業困惑、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人沖突、單親（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。

       親子情感與行為的困惑日益嚴重，一些家庭由于社會生活節奏加快，放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區。極端重視智力培養 ，忽視德育教育；重視身體健康的撫育，忽視心理健康的教育；重視圈養式的孤立發展，輕視廣泛社會的人際交往；重視主觀愿望的實現 ，輕視教育藝術的把握；重視語言傳導教育，輕視身教的潛移默化作用。相當部分父母直到孩子讀中學，才感到家庭教育的重要性。而這時候，可能為時已晚，孩子的一些不良習慣和不健康心理已經形成。

       所以，全面地進行家庭教育知識學習，有針對性地認識解決孩子成長中遇到的問題，系統地掌握家庭教育科學的方法，是目前 家庭教育的當務之急。如何教育好孩子，是每一個家庭為人父母者都必須要學習的功課。

      *的家庭教育的快速發展已勢在必行。天津市家庭教育指導師培訓中心的調查問卷顯示：87%的家長渴望得到家庭教育方面的指導，88%以上的孩子希望家長有現代意識。在“家長需要學習‘如何做家長’的知識嗎”的回答中，96.1%認為需要，1.2%認為不需要；對于“您在教育孩子過程中有煩惱和困惑嗎”的問題，回答有的占85.9%，沒有的占10.2%。

        家庭教育指導師不同于家庭教師或者心理咨詢師，而是專門就家庭教育的方法答疑解惑，可向家長和青少年給予專業性、知識化的人生點撥和學識指導。在歐美等發達*，每300人就擁有1名家庭教育指導師，全美國擁有家庭教育指導師80萬人。家庭教育指導師雖然如此重要，但至今卻寥寥無幾，我國的家庭教育指導師目前還處于起步階段。

       目前，北京、上海、南京、廣州等地家庭教育指導師培訓正在發展，初步調查預期家庭教育指導師的平均收入每小時50元—100元、從事早教及咨詢機構相關工作每小時150元—300元，平均月收入在5000元以上。

       有關權威機構預測，我國在今后的發展中至少需要50萬名家庭教育咨詢指導專業人員，家庭教育咨詢指導行業將是我國具 有發展潛力的熱門行業，有著廣闊的前景。