武漢全封閉式戒網癮、青春期叛逆、早戀、網戀、厭學等問題孩子進行心理輔導、思想教育及行為矯正。武漢青少年叛逆學校排名榜單:1、紐特教育2、正苗啟德青少年特訓學校3、宇凰國學素質教育4、湖北省善德心理教育5、湖北至善學校。在這里* 武漢市*一所經央視認可,拍攝心理教育片<<鏡子>>學校-紐特教育,地址湖北省武漢市洪山區東湖落雁路紐特心理

有以下行為表現的青少年:

1. 網癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。

2. 厭學。孩子作業拖拉、磨蹭,厭學、逃學、恐學甚至輟學。

3. 叛逆。孩子拒絕溝通,親子關系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀。孩子因早戀影響學習和身心健康,對戀愛與性存在認知偏差。

5. 人際困擾。孩子與同學、老師、父母關系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無法開展正常的人際交往活動。

6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫院診斷有心理問題的狀況。

武漢紐特青少年素質教育課程九大特色

特色一:青少年立體心理團體輔導——參照國際心理團體標準,學員入營后,根據具體情況分"大班、小班"。小班:嚴格控制在16名學員以內的小班制心理成長團體。大班:嚴格控制在30名學員以內的心理成長團體。

特色二:體驗式教學——輔導體系全程采用互動體驗式教學模式和對象類別化的課程設計,由*青少年心理成長*在和孩子共同生活過程中進行體驗式引導和訓練。

特色三:個性化調整服務——針對每位青少年和家庭開展單獨的預前、預中、預后*工作組會議,實時評估孩子和家庭成長狀況并優化工作方案。工作流程:科學入營評估---制定個性化調整方案---實時發展狀況評估---優化調整方案---出營狀態評估---后續發展建議。

特色四:4位咨詢師服務1個家庭——精致特色小班工作人員比學員多。為孩子配備1名心理輔導老師,主要功能是陪伴孩子,與孩子共情,聽孩子表達內心的想法并做好行為認知引導教育;另外為孩子配備1名心理咨詢師,每周定期為孩子做心理咨詢,深入孩子內心,帶領孩子認識自我,實施心理療愈。為家長配備1名家庭教育指導師,幫助家長梳理教育認知和家庭關系模式;另外為家長配備1名心理咨詢師,加入家庭系統,近距離體驗家庭困境,梳理家庭成員各自的困難和責任,和家庭成員一起討論調整優化家庭生活結構,為家庭系統功能恢復提供專業支持。紐特是國內投入專業力量極大的調整機構,實現真正意義的家庭立體干預。 

特色五:利用優質師資力量,恢復學習功能——孩子在心理和行為調整到合適階段,具有學習能力,充分利用外部優質師資力量,幫助孩子快速恢復學習能力,開展系統性文化課學習,并進行針對性的教育,使其文化知識具有相應的水平,對接*、高考。

特色六:家長成長課堂——家長課堂傳授為人父母的親子溝通藝術,搭建親子成長互動交流平臺。通過孩子篇、溝通篇、家長篇、家庭篇四大主題課程,采用親情信、吐槽課,孩?成長分享等多種工作形式,同步開展班主任家庭訪談,啟動家長咨詢和家庭整體咨詢,帶著孩子、家長一起,促成整個家庭同步成長。

特色七:深度幫扶,讓每個孩子找到自己的出路——通過對孩子個性發展的深入認識,幫助孩子明確自身優勢,找到自身的發展方向。激發孩子的內在動力,讓他們樹立在生活、學習能力上的自信。

特色八:近20年的服務經驗——深度服務了3000多個家庭,上萬成功案例的積累,成熟的管理經驗,科學、高效、成功的管理方法,得到了社會、家長、學生的廣泛認可。

特色九:安全工作*位——封閉式管理,24小時視頻監控直播;師生同吃,營養、安全、衛生的膳食搭配;心理輔導老師和行為教練與學生陪寢,24小時心靈陪伴與行為管理;全封閉式管理,免受外界干擾。