【大揭秘】濟南槐蔭區少兒感統訓練學校哪家比較好，要想了解濟南少兒感統培訓哪里好，那就一定要看一些這些知識什么是自閉癥，自閉癥的前期表現，怎么訓練的注意力，語言障礙的改善，感統訓練的目的，哪些表現是感統失調呢，先來講講感統失調的危害，兒童感統訓練有哪些，感統體能訓練主要包括什么。

1.什么是自閉癥

自閉癥主要就是社交障礙，不與外人交流，口齒不清,說話思路不清,感統失調引起的語言障礙等，存在感統問題的自閉癥孩子進行合理系統的感統訓練，能對他們的行為認知、社交等康復干預起到更大的幫助，明了感統對于自閉癥孩子的重要性。

2.自閉癥的前期表現

談到自閉癥可能大家都有一些了解，生活中我們的身邊也能看到自閉癥的孩子，自閉癥已經不再陌生，它是一種先天性兒童群體疾病有研究表明，全球每年的自閉癥兒童發病率都在不斷上升，一般自閉癥的兒童表現為不喜歡和別的小朋友玩，不喜歡說話。

3.怎么訓練的注意力

注意力好壞是天生的嗎？通過事實證明注意力的好壞并不都是先天遺傳的，后天的訓練學習和培養對于智力正常的兒童來說也是非常重要的，有些注意力不集中的孩子，經過培養訓練以后得到很好的提高所以要想提高注意力培養良好的注意品質，有意識的訓練是很必要的。

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4.語言障礙的改善

小編見過形形色色的各種語言障礙兒童和他們的家庭。有些家庭比較樂觀，對于孩子可以正常說話的未來充滿信心；但有些人卻相當消極，發現語言障礙后*時間不是帶著孩子去做檢查、矯正，而是先推卸責任，都不認為是自己的錯，甚至有些父母還會怪罪于孩子，認為是孩子自己導致了問題的發生。

5.感統訓練的目的

人的感覺是有功能的，我們對感情的處理有助于我們適應環境，更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺統合訓練一般能讓孩子知道自己在做什么，或者有明確的目標。 有了目標，孩子就知道他應該向哪個方向調整他對情緒的處理。 例如對于孩子來說，射門比漫無目的地扔球要好。

6.哪些表現是感統失調呢

做為家長，我們要在平時多關注孩子的情況，首先關注一下孩子的平衡能力好不好，如果孩子經常容易摔倒；坐沒坐相站沒站相，比較懶散，可能與肌張力有關；還有就是不愿意吃特定質地的食物、不喜歡穿一些材質的衣服、不愿意被碰觸可能與觸覺有關；而且總是尋求強烈的刺激比如跳蹦床、不停旋轉可能與前庭系統有關；這些都是孩子的感統失調的表現

7.先來講講感統失調的危害

感覺統合失調不是病，但是小時候不干預長大無法改變。0-3歲是感覺統合的形成期，3-6歲是*矯正期，6-13歲是彌補期（也許此階段花了幾倍甚至幾十倍的努力，但是矯正效果仍然不一定好），13歲感覺統合基本定型難以矯正。這就是為什么有的孩子小時候很聰明但長大后卻很一般了。

8.兒童感統訓練有哪些

3-6歲兒童感統訓練的方法有很多，包括平衡練，手眼協調訓練，身體意識訓練，強化觸覺及聽覺等感官訓練，智能玩具使用等。感統訓練可以提高兒童的運動能力和動手能力，增強其身體協調性和靈敏度，同時也有助于兒童學習和注意力的提升，需要注意的是兒童的感統訓練應該在專業人士的指導下進行，確保訓練的安全和有效性。

9.感統體能訓練主要包括什么

感統體能訓練主要包括平衡姿勢控制空間定向身體協調，視覺跟蹤聽覺整合等方面的訓練。通過這些訓練可以改善兒童的身體感知肌肉控制，社交互動等面的能力，提高學習效率和生活質量。這種訓練適用于各個年齡段的人，尤其是對于兒童的發展具有重要意義在訓練過程中，需要根據個體不同情況進行個性化的調整和指導，以達到*的訓練效果。

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