#浙江美術類高考文化課培訓學校哪個好# 2024年浙江省美術統(tǒng)考成績已公布,今年是美術藝考改革的*年,參加今年美術統(tǒng)考參考人數(shù)約有2.33萬人,與去年相差不大,不過今年達到合格線195分的人數(shù)只有2.2萬人,比去年同期少了接近1000人。值得注意的是,浙江省24年美術統(tǒng)考整體分數(shù)比往年略有降低,超高分段人數(shù)有明顯減少。這對大部分的美術生來講,選擇承認統(tǒng)考成績的*,文化成績占比較高,美術生不僅專業(yè)成績不能差,還需有較高的文化成績才有報考希望。
聯(lián)考成績公布后,對于專業(yè)課成績不太理想或希望被省內(nèi)對文化課要求更高的綜合類院校錄取的美術生來說,選擇什么樣的高考文化課培訓學校比較好?
浙江美術類高考文化課培訓學校(排名)
1. 三聯(lián)教育藝術生文化課集訓班
2. 非凡教育
3. 塔夫教育
4. 博納教育
5. 青成書院
6. 學大教育
7. 銳思教育
8. 重德教育
9. 名思教育
10. 華藝教育
以上排名不分先后,僅供參考!每家美術生文化課培訓班都有其獨特的優(yōu)勢和教學風格。在選擇藝考文化課培訓時,建議藝考生和家長根據(jù)自身需求和情況進行綜合考慮,選擇適合自己的文化課班。
浙江美術類高考文化課培訓學校推薦
綜合辦學年限、管理模式、學習氛圍、教學成果、社會口碑等綜合考慮,三聯(lián)教育藝考生文化課沖刺班更適合廣大美術生選擇!
三聯(lián)教育作為老牌的文化課培訓學校之一,一直致力于高考文化課教學,經(jīng)過三聯(lián)學習的同學們,成績都有明顯的提高。學校成立于1993年,位于杭州主城區(qū)(西湖區(qū)西園九路6號),地理位置優(yōu)越,辦學歷史久,教學管理經(jīng)驗豐富,規(guī)模大,師資強,小班化全封閉全日制授課,在浙江省內(nèi)文化課培訓行業(yè)擁有較高聲望,培養(yǎng)的學生在歷屆高考中取得傲人的成績。
凡是報名參加我校美術生高考文化課集訓班的同學,我校均會為各位藝考生們提供"入校梳理自身情況——班主任協(xié)同設定學習規(guī)劃——各科老師面談評估——制定專項學習方案"。并根據(jù)藝術生文化課沖刺計劃,分階段制定針對性課表,以滿足學生在不同階段的課程需要。
本屆美術生高考文化課集訓班由清北班主任督學,學校文化課任課老師均為*藝考文化課教師,擁有多年高考文化課帶班經(jīng)驗,針對藝術生文化課薄弱知識點,實現(xiàn)從簡到難"螺旋式"過渡的高考知識點串講,并提供專業(yè)、系統(tǒng)、全面的文化課輔導.
三聯(lián)教育2024屆【美術生文化課高考集訓班】課程介紹
招生對象:高三應往屆美術生
班級人數(shù):30人左右
開設科目:語文,數(shù)學、外語(英語/日語)、七選三(政治、歷史、地理、生物、化學、物理、技術)
配備師資:與清北班共享師資
配備教師:1名班主任+6名任課教師+1名助教
教學方式:全封閉管理,全日制面授教學
報名方式:線下來校或線上報名
溫馨提醒:因我校實行封閉式管理,來校前請?zhí)崆邦A約,方便我校(131)老師(3613)安排接待(4219)
專業(yè)統(tǒng)考后,藝術生該如何學習文化課?
眾所皆知,高考試題中,基礎知識占70%,難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術類考生因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課,基礎知識比較薄弱,所以藝考生在平時的復習中,復習時要學會取舍,要抓基礎,不做偏題難題。
1.無論專業(yè)考試分數(shù)高低都要努力學
結束了專業(yè)考試,主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言,藝考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒,對文化復習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝考類高考錄取分數(shù)低來"暗示"自己不難過關,對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何,剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上,不要有僥幸心理。
2.注意調(diào)整學習狀態(tài),自信是成功的*步
藝考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試,在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上,長期在外進行專業(yè)課集訓,待專業(yè)課考試后才開始學習文化課,這樣致使文化課的復習時間短,內(nèi)容多,基礎差,困難多,有很多考生調(diào)整不好心態(tài),就會對文化課失去信心。對于藝考生而言,文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。
3.明確學習目標,一步一個腳印地走
藝考生學習時間短,然又必須得在三個月左右時間里有質(zhì)的飛躍,這就要求學生首先得明確奮斗目標,戒驕戒躁,不要做一只無頭蒼蠅整天亂串,要明確自己的每一個*的基本狀況,分清自己的強弱點,再根據(jù)*情況,做一個三個月的遠期計劃,把任務要平均分配到每一個月以及每*,這樣一來,學生不僅每天過得很充實,而且還有成就感:與此同時,要是每天遇到學習上的疑難點,在思考過后仍不得解的情況下,要及時請教老師,問清楚知識點的來龍去脈,以及考點變式形式等,不要閉門造車,這樣既耽誤了時間,降低了學習效率,也影響了其他*的時間安排。
