所謂感統,即感覺統合,是指將從身體各種感覺器官傳來的感覺信息組合起來,經大腦統合作用,使整個機體和諧有效地運作的一種功能。每個孩子一出生就擁有感覺統合的能力,這其實是一種本能。不過,這種本能要想高度、健全地發展起來,必須有兩個前提:第 一,要在嬰幼兒時期和環境的互動中發展;第二,要在大腦與身體不斷地順應反應下發展。孩子只有手腳并用,才能使感覺統合能力協調發展。

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孩子存在注意力多動癥的表現,通常在3-6歲學齡前階段,因為幼兒缺少自控能力,好動的天性也是很多孩子的特點,所以很多家長不易識別是否存在一定問題。通常等孩子步入校園后,才發現學習能力受阻,作業更是字跡潦草,而且很容易受外界影響躁動不安。所以這些情況都屬于不太嚴重的常見表現,家長可以結合有規律的感統訓練方式,對孩子進行有效的矯正。

感統訓練師報名條件:(不符合可協調)

1、學歷要求:高中(含)以上學歷;

2、高中或同等學歷,需從事本職業2年以上;

3、院校教育類,心理類畢業生;

4、需從事本行業工作3年以上,有相關工作經驗。

感覺統合理論自提出以來,在、日本和均得到了充分發展,感覺統合理論已經成為幫助兒童健康(全)面發展的重要理論基礎。在醫院、早教機構、康復機構、教育機構,感覺統合理論都得到了廣泛的發展,許多家長也紛紛主動學感覺統合理論或者為孩子選擇感覺統合訓練項目,提高孩子的綜合素質能力。

感統訓練師報考流程:

1. 挑選靠譜的報名機構報名

2. 提交報名信息,繳納報名費用

3. 修完學校所規定的課程,參加線上網考,

4. 成績合格,下發證書 

自閉癥兒童常無法完成復雜的動作,如折紙、剪紙、系扣子等這些對他們來說都特別困難,而完成這些動作往往需要大腦神經系統感覺統合的結果。

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觸覺的重要性不言而喻,幼兒早期都是通過這一系統建立對外界的感知認識,也是學習的*重要傳導通道。小寶寶在出生以后,通過觸摸嗅覺對媽媽產生了聯系,這種關系帶來安全感和對母愛的深層根基。隨著快速的發育,特別是手和眼睛,逐漸對外界環境中的事物、諸如物體的形狀、色彩、輕重等有了初步的感知,并未以后的學習建立基礎。