成都青羊區少兒英語培訓學校電話，如果你想了解成都少兒英語培訓，在這就給大家分享學少兒英語有什么好的讀物，學英語不能強制糾正錯誤發音，學英語少兒交流對象的選擇，學少兒英語與母語對立嗎，幼兒學英語還能刺激腦細胞，幼兒英語學習的心理障礙小這幾點經驗之談。

學少兒英語有什么好的讀物

這個不能跟著大人的喜歡去挑選，小編我挑選讀物的方式簡單、粗暴，就是把主流的分級讀物都拿給孩子看，看他對哪套書的內容感興趣，就選擇哪套讀物堅持按級別讀下去。因為學習的規律告訴我們，當我們對內容感興趣時，學習效果*。

學英語不能強制糾正錯誤發音

我們知道，孩子跟大人是一樣的，都會有情緒，孩子的情緒可不比大人容易控制。情緒是影響學習效率的重要因素。在啟蒙階段，一些家長發現孩子在某些發音或英語用法上的錯誤，就立即指出，讓孩子改正，這樣做很容易給孩子造成壓力，產生負面情緒，影響學習動機。

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學英語少兒交流對象的選擇

孩子參加了培訓班的培訓，英語也在一天天的掌握，但是課后應該怎么選擇交流對象進行語言訓練呢？其實所有人都可以進行交流，家長們不要在乎自己的英文水平如何，愿意開頭跟孩子交流就是*的幫助，如果家長們的口語非常棒，那更好，對孩子的學習會越來越有利。

學少兒英語與母語對立嗎

研究表明，幼兒時期學學少兒英語非但跟母語沒有對立的影響，反而是相輔相成的關系，孩子越早接觸雙語甚至是多國語言，智慧給孩子大腦的語言學習帶來更多的激發刺激孩子會越容易接受多種語言，并不會排斥，恰恰可以讓孩子對語言的掌握更加獨立起來，而且少兒學英語也會為將來學拼音帶來好處。

幼兒學英語還能刺激腦細胞

我們人體里面大腦有數億個腦細胞，通過這些腦細胞組成了龐大的細胞網絡，人體內有個記憶細胞在三歲的時候是發展高峰期，如果這個時候開始進行大腦刺激，以后將會是一輩子都記憶深刻。所以很多家長會在孩子幼兒就是三歲開始送去培訓機構進行雙語培訓，研究顯示越早學習外語對孩子來說對他的好處越大，而英語又是高考的一項，所以學好英語就變得特別重要。

幼兒英語學習的心理障礙小

設想一下，由我們零基礎英語的成年人去學英語，你會不會有心理壓力。小編我肯定會有心理壓力，要是發音不對我還會尷尬，要是說的句子都是式英語，那真的想找個地洞鉆進去。我們在成人學英語的過程中，會有心理影響，也會有情緒影響。但是小孩子不會，特別是還小的孩子，他才不管我說的好不好，我只管跟著老師學習就好了，幼兒時間就開始學，慢慢的時不會產生抗拒心理的。

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