2024年/教/育/部/直/屬/頒發以下證書;含金量高。

   【保/育/員】
   【營/養/師】
   【幼/兒/教/師】
   【健/康/管/理/師】
   【硬/筆/書/法/教/師】
   【少兒編程指導師】
   【規范字書寫講師】
   【綜合美學設計師】
   【舞蹈教育培訓師】
   【中/小/學/閱/讀/指/導】
   【幼兒園職業園長】
   【研/學/旅/行/指導師】
   【家庭教育指導師】
   【心理健康指導師】
   【早期教育指導師】
   【演講口才培訓師】
   【感覺統合指導師】
   【親子教育指導師】
   【早教育嬰指導師】
   【幼兒手工/專/業/教/師】
   【少兒硬/筆/書/法/教/師】
   【奧爾夫音樂指導師】
   【少兒美術教育導師】
   【中/國/美/術/教/育導師】
   【融/合/教/育/影/子/教/師】
   【舞蹈教/育培訓教/師】
   【美術教育指導/教/師】
   【書/法/教/育/培/訓/教/師】
   【國學與現代教育/教/師】
   【漢字啟蒙教育培訓師】
   【蒙臺俊利教育指導師】
   【兒童科學素養教育指導師】
   以上證書每周申報,現在報考條件不嚴,線上學習,線上,報名時間,報名一體化,證書都是提前考的,未雨綢繆才,現在報考費用低,分兩次支付順利拿證,趕快聯系/張/老/師進行報名拿證吧。

   保育員證報考條件; (一)初級保育員資格五級(具備以下條件之一者) 1、*從事本職業工作兩年以上者。 2、*后經一年保育工作培訓,并從事本職業工作一年者。 3、高中經短期保育工作培訓者。 4、幼師、幼師職業高中者。

   面對幼兒要有恒心。幼兒處于似懂非懂的階段,內心充滿好奇,模仿能力非常強,這個階段更需要愛護。養xi慣、重安全是時時刻刻要關注的工作重點。

   嬰幼兒心理發展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力;嬰幼兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為;嬰幼兒教育:保教工作計劃、記錄及研究、教育原則與;幼兒常見病的預防及護理:清潔衛生,配合室內教學活動:音樂教學活動,語言教學活動,配合室外教學活動:體育教學互動,教學活動,環保知識與幼兒環保教育;園所、家庭、社區合力教育;托幼機構常用護理法;保育員對幼兒的身心健康、行為習慣、個性以及情感等方面均產生著深遠的影響。