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感統訓練師證適合人群 1、將來想從事感統相關工作的學生或者已經在職的工作者; 2、有意愿自己SI知識素養的感統師; 3、會模仿實操,但是不知道背后SI知識的感統師; 4、想要學習感統培訓的師; 5、想要了解感統相關知識的家長。

一、感覺統合的作用綜合起來說有以下四個方面: 1、組織功能:腦部一方面對各種感覺做出反應,下達指令;另一方面又要對各種感覺信息做綜合處理。感覺統合就有如指揮交通． 如果各種感覺信息輸入和輸出的通道暢通,整體協調得當,人的神經就會利用這些紛繁的感覺來形成認知、等各種適應性活動。如果感覺流暢性不良,生命將如上下班時擁擠的交通一樣,又慢又亂。 2、檢索功能:輸入人腦的感覺是非常多的,人腦在意識水平上不可能對此都作出反應,感覺統合把各種信息中有用、重要的那部分從中檢索出來,以供腦使用。 3、綜合功能:感覺是局部的、分散的,而外部常常是以整體的形式呈現給人的感覺統合的功能便把各種感覺綜合,形成整體。就拿剝橘子來說,對橘子的認識是由眼睛、鼻子、嘴巴、上的皮膚以及手臂上和嘴巴上的關節等所掌理。各感覺對橘子種種不同的感覺,集中到腦中的某一定點,感覺統合良好時,腦對這橘予是有整體的,也使得雙手和十指一起來剝橘子皮。 4、功能:如果一個人的感覺統合很好,他就能很好的適應內、外,人就會產生勝任、等有利于身心健康的感覺。建立良哥的學習和工作心態,充滿自信是精神的良藥:精力充沛才會更好地發揮機體功能。

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感統訓練師的主要工作是通過運動,如:跑、跳、伸拉及力量練習,讓學員的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質整體的以及形體的,并且根據不同年齡段孩子的感統失調問題予以指導和訓練的工作。這個職業描述,相對比較和具體,相信看到的朋友也會非常喜歡這份又能運動、同時幫助孩子的好職業吧!

感統訓練,是指從事感覺統合訓練的,訓練的對象是感覺統合失調的孩子,應用專業感統器材設置課程。

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證書可作為職業技能培訓、創業培訓的證明,是勞動者任職的依據之一。客觀體現了持證人的知識水平、專業技能,是體現相應職業能力的有效證明,持證人需嚴格遵守我國相關法律、法規,恪守職業道德,通用,終身有效。

感覺統合訓練師報考對象 1、幼兒園、親子園園長,副園長以及感統訓練的骨干; 2、感覺統合訓練中心投資人及相關工作人員; 3、學前教育的大中專院校在校學生及生; 4、有意成為感統指導師的社會各界人士。

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