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1.感統訓練是針對問題兒童的訓練

很多家長以為感統訓練是針對問題兒童的訓練，如多動癥、自閉癥等問題，事實上像自閉癥的兒童的確存在感統失調的問題，并且在康復訓練中也會用到很多感統訓練的方法，但感統訓練面對的不僅僅是問題兒童，還包括了前庭覺失調、本體覺失調、觸覺失調等兒童，針對不同的失調情況需要用到不同的訓練方法。

2.感覺接受障礙

感覺接受障礙是什么呢，就是我們是否發現自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠，就是過度反應，例如他們對別人叫他名字時毫無反應，但卻對房間外的下雨聲，會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接受。

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3.感統訓練的用處

感統訓練不僅能夠對兒童的注意力和運動協調能力有極大的改善作用，而且可以幫助提升兒童的記憶力、邏輯推理能力、語言能力和空間知覺能力。而這些能力是構成數學能力的一部分。 總結而言，感統訓練可以通過提高兒童的注意、記憶等能力，從而強化其執行功能和數學能力。

4.感統運動課訓練

以感覺統合教具為主的訓練方式，通過專業的測評體系了解每位兒童的基礎能力，設置授課內容，有明確的課程階段性與課程內容訓練重點，可針對性提升孩子所需能力的要求。前庭覺訓練：通過不同感統教具操作來對前庭神經系統進行調和，促進其進行平衡輸出，從而提高孩子專注力、改善做事拖拉，增強語言溝通能力。

5.感統訓練提升大運動

身體的協調性、靈活性，是一個人在集體活動中表現自我的基本前提。但是現如今很多兒童都缺乏足夠的戶外運動，而感統訓練剛好能夠彌補這一方面的缺失，并且能夠結合兒童能力水平設置相應的訓練游戲，幫助兒童逐步實現“肌力、肌耐力——穩定性——協調性——平衡感”的發展提升。

6.感統訓練提升精細動作

手部精細動作的發展，不僅是兒童生活自理的前提，也是他們更好生活、學習的關鍵。在感統訓練中，有非常多的手部精細動作訓練，比如串珠子、夾豆子等，其目的就是通過提升兒童的此項能力和手眼協調，幫助他們更好的生活學習。

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