廣州少兒英語輔導哪個好，隨著疫情結束，廣州少兒英語培訓已經復工，可以看看少兒英語發展階段，雙語言的有什么壞處嗎？，少兒學習英語家長需要注意啥，少兒英語口語課程如何選擇，擔心孩子發音問題，少兒需要學朗文英語教材嗎。

少兒英語發展階段

少兒英語有3個階段，一階段是3-5歲的主要是啟蒙教育，二階段5-8歲主要是對英語的認知方面，三階段9-12主要是學習聽力，口語和閱讀能力，第三階段是學習英語的黃金時期，上*學習英語來說英語就很簡單，小孩的個人能力也是很高的，英語在小的時候的 培養還是很重要的，英語作為我們高等考試不可以缺少的。少兒英語還是很關鍵的。

雙語言的有什么壞處嗎？

從長遠的角度來說的話，雙語言作為孩子的啟蒙語言來說是只有好處沒有壞處，單語言和雙語言孩子在掌握詞匯量是單語言的雙倍，雙語言在語言的能力上更為出色，后期的學習中雙語言的小孩子學習能力更好的，不單單是可以提升思維能力還可以增加還是閱讀量，專注度和創造性都比單語言更有優勢。

少兒學習英語家長需要注意啥

少兒學習英語，本身就是比較吃力的，在學校或者培訓班學習之后回家，家長應當多鼓勵多肯定還在的學習成績，而不是一味的去貶低批評孩子；適當的為孩子制定點學習目標，提供點對于計劃的完成給與一定的獎勵；有能力的應和孩子保持一個日常英語的互動。

廣州少兒英語培訓

少兒英語口語課程如何選擇

想好了去給孩子報少兒編程口語培訓把，那就的去看班級的課程怎么樣，才能放心把孩子交給他們來教。要看課程好不好，先就要看口語的教材是怎么樣的，貼不貼合生活；老師的口音怎么樣，是不是純正發音，不帶戴偏孩子的口語發音；以及上課的模式，是不是在課堂上和孩子做口語互動，互動多久。綜合起來去抉擇一個口語培訓班。

擔心孩子發音問題

這個問題很多家長朋友都會擔心，你們學校有沒有外教啊，沒有外教老師教的話口音肯定不純正吧。目前我們內地英語教師師資不足（啟蒙老師的要求都很高，達到標準的確實不多，但是達到標準的老師都是持證上崗的，口音都很標準），所以很多少兒英語培訓機構也會引進不少外教就是為了解決各位家長的問題，讓孩子們在上課時于老師互動，互動的過程中學習純正的口語發音，解決了家長擔心發音不準等等的問題。

少兒需要學朗文英語教材嗎

朗文英語是一款含有預備入門基礎鞏固進階超越七個不同階段學習的級別，可以滿足少兒在學習英語的的初級階段的所有英語學習。教材以學生為主，以活動為主要教學方式，其中融合多個*知識參與到英語學習當中，系統的讓少兒養成良好的學習習慣和英語及其他科目知識。

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