美術(shù)教育指導(dǎo)教師的出現(xiàn)使學(xué)習(xí)者掌握美術(shù)的基本知識與創(chuàng)作技巧,結(jié)合青少年的身心發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生對美育的理解,讓學(xué)生擁有鑒賞美術(shù)的基本能力。

而美術(shù)教育指導(dǎo)教師又分為三個級別:初級、中級、高級,符合條件的老師可以直接申請報考高級美術(shù)教育指導(dǎo)教師。

?初級內(nèi)容涵蓋:

? 在美術(shù)教育中要以學(xué)生發(fā)展為本體,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

? 在課程中要讓青少年對美術(shù)課程有正確的認(rèn)識與理解,突出美術(shù)教育在青少年教育中的重要性

? 使學(xué)生掌握一些基本的色彩知識,學(xué)會鑒賞*的美術(shù)作品。

?中級內(nèi)容涵蓋:

? 讓青少年形成基本的美術(shù)素養(yǎng),課程設(shè)置中要掌握一些美術(shù)課程的基本特征。

? 突出美術(shù)教育對青少年心理健康和情商有著非常重要的作用,通過了解基本的色彩知識,讓學(xué)生掌握在創(chuàng)作中要結(jié)合光與周邊環(huán)境影響的創(chuàng)作技巧。

? 了解基本的美術(shù)分類,通過不同的繪畫技法賞析不同畫種的*作品。

?高內(nèi)容涵蓋:

? 以學(xué)生為本,在美術(shù)教育中讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),了解美術(shù)課程。

? 通過對美術(shù)課程的認(rèn)識與理解,了解美術(shù)教育對青少年身心發(fā)展和心理健康、情商培養(yǎng)等有著非常重要的作用,讓學(xué)生通過課程掌握對形體線條的技巧和空間體積的不同之處,并結(jié)合色彩知識,在創(chuàng)作中鼓勵學(xué)生結(jié)合光與周邊元素,讓學(xué)生在創(chuàng)作中表達(dá)不一樣的性格情緒,同時要積極拓展學(xué)生的想象力。

? 透過分析不同的繪畫種類,讓學(xué)生掌握不同繪畫種類的創(chuàng)作技巧,從多個角度賞析各類*美術(shù)作品,學(xué)會鑒賞*作品。

? *后通過一些宣傳手法,和增添一些具有自我特色的課程的方法讓自我在教學(xué)過程中提高行業(yè)競爭力。

?課程大綱:

? 模塊一:理論與實(shí)踐

?模塊二:美術(shù)與青少年身心發(fā)展

?模塊三:美育素質(zhì)教育

?模塊四:色彩的基礎(chǔ)知識

?模塊五:美術(shù)的分類與欣賞

?模塊六:雕塑分類與欣賞

?模塊七:美術(shù)鑒賞

?模塊八:如何提升行業(yè)競爭力

考核證書:

課程學(xué)習(xí)完畢,考核合格后,頒發(fā)*電化教育館《美術(shù)教育指導(dǎo)教師》證書,證書編號*,可在*電化教育館官網(wǎng)查詢。

*電化教育館是教育部直屬的以基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)的教育技術(shù)事業(yè)單位。其主要職責(zé):開發(fā)多種媒體教材,開展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作;開發(fā)教育教學(xué)資源,建設(shè)教育教學(xué)信息資源;承擔(dān)中*現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的人員培訓(xùn),資源的整合、集成、發(fā)送,科研支撐與應(yīng)用指導(dǎo),技術(shù)支持與服務(wù)等工作。

學(xué)習(xí)權(quán)益:

?靈活培訓(xùn)服務(wù)

PC+手機(jī)+平板,均可實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)與考試

?高效學(xué)習(xí)矩陣

錄播視頻+專題直播+配套試題,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果

?一體化測評體系

線上學(xué)習(xí)+在線測評+專員解惑,完美學(xué)習(xí)體驗(yàn)