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1.高中生要不要報補課班嗎

中等生腦子不怎么聰明，但能學，這樣的孩子就不要補了，高中課程多也沒有那么多時間，把這么多科全補。如果家長硬是讓孩子去補，孩子很容易產生厭學情緒，那樣的話就不是補不補的問題了，而是學都不上了。所以得不償失，能學多少是多少 ，到了考試如果發揮好還可以考個二本，三本的，也是挺好的。

2.高中報補課班的好處

首先得承認，補課的確對學生提高成績有一定的效果，所以這也是一直以來，很多家長依賴給學生補課的原因，尤其是當學生進入高中后，課程的難度比*提高了不少，而且知識點密集，學生用補課來過度這個階段或許是很好的方法。

3.高中學生補課有效果嗎

首先要知道校外補課的時間是很少的。像高中的語數英，一周在校要上5-6節課，補課每科每周最多只能補1節課。5節課的內容用1節課的時間來補，怎么補？每個知識點都詳細地講一遍肯定不可能，時間不夠；講重點，說實話都是重點，每個知識點都是要掌握的，高考是重點非重點都有考到的。

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4.機構教學效率高嗎

機構教學的一個要點是，老師要明白，學生補的不是知識，而是知識體系，是*知識的整體學習方法，講懂一道題只能解決很小的局部問題，你每天教會幾道題，如果沒有體系化，一個階段下來，學生腦袋里的知識依然如一堆零亂的拼圖，而不是一幅有意義的圖，所以就需要一個統整認知過程和管理知識內容的方法體系，它包括精準定位問題，高效解決難題的教和學的方法及相應的工具性的物化資料等，來幫助學生把問題清零。

5.高中學習的工程中需要好的心態

保持穩定的心態也是學習提高文化成績的重要因素。 在學習的過程中遇到困難是很常見的。面對困難不要太緊張。我們應該保持積極的態度相信我們能夠克服挑戰。 同時，與同學交流討論*知識 互相鼓勵、 互相幫助 可以讓學習變得更輕松更有趣。

6.補習機構專業的師資很重要的

藝術類考生文化輔導機構需要有專業的師資陣容。 有經驗豐富的老師和業內資深專家會對學生更有幫助。 教師的能力和水平直接影響學生的學習效果。 而一些有行業背景的老師也可以傳授一些實用的技巧和經驗，幫助學生更好的適應和理解所學的知識。

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