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目前,我國國內機構也越來越兒童感統失調問題。今年10月,劉曉佩對國內163家兒童機構做了感覺統合干預情況調 查,發現在這些機構中,92%已經開展了感覺統合治 療,64%開展了小組式感覺統合干預。兒童感覺統合發展評定量表,在中文化背景下均已應用。應用結果表明:感覺統合量表有的信度和效度。實踐中作為感覺統合訓練前后比較的工具,均已證實此表的客觀性及實用性。$兒童感覺統合能力發展評定量表具體操作:根據兒童的年齡將原始分換算成分進行評定。

前庭失調的具體:運動問題,包括平衡感不良,運動計劃能力差;空間感的問題,對的知覺多多少少都有問題,容易跌倒、磕碰;做交叉時有困難,左右手交叉活動時,無法有效地控制; 不協調,很難雙手或雙腳合并做相同的,如同時雙手舉高、雙腳并攏前后跳;專注力問題,好動不安,注意力無法集中,做小,開小差;

   感覺統合指導師證書有什么用?
感覺統合指導師通過使用專門設計的感覺統合訓練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進孩子統合能力的發展。
獲取感覺統合指導師證書能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長和學生的信任,從而更多的機會,推動自己的職業發展!
感覺統合指導師是負責幫助兒童和感覺統合能力的職業。他們通過評估和提供個性化的訓練計劃,幫助客戶和感官,從而他們的運動、認知、情感和社交能力。

   對客戶的感覺和運動能力進行綜合評估,確定他們的感覺統合問題和需求。制定個性化的訓練計劃,包括感覺統合訓練、運動訓練、觸覺訓練、視覺和聽覺訓練等。和指導客戶在進行訓練的中,確保他們正確的訓練和策略。與客戶保持溝通,及時了解他們的感受和反饋,及時訓練計劃。
   想要成為感覺統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統合指導師協會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統合領域有相關和技能。

感覺統合指導師還可以幫助個人自我認知和情商。指導師會通過探究個人內心、情感等方面的信息,幫助個人認識自己,自我和情感能力。

滑梯;主要的感覺輸入:前庭、本體、觸覺、視覺。訓練目的:對前庭體系產生強烈,促進頭、頸肌的同時收縮以及保護性伸展反應行為的成熟,兒童集中注意力。訓練要求:兒童俯臥在滑板上,雙手滑梯兩邊,一拉俯沖下來,并攏伸直,腳面繃緊,頭抬高目視前方,雙手盡量朝前伸展。 2023年簽訂:感統訓練師報名入口 網上報名