2023年青島性價比高的數學暑假輔導精選名單出爐，小編總結了青島*輔導的幾點情況做題的速度重要嗎，成績不好有自身的原因嗎，如何讓學會對數學符號的理解，*數學思維訓練法，怎樣建立低年級老師責任心，低年級輔導作業方法，學困生輔導計劃及措施。

1.做題的速度重要嗎

有些孩子考試做題目速度特別慢，導致試卷做不完。其實，這樣的現象在日常的作業中是有所體現的。如果是平時比較拖拉的小朋友，家長可以通過獎勵激勵小朋友按時完成作業，比如晚上8點前完成作業可以看一集動畫片，比如連續一個星期，一個月按時完成作業就可以得到自己想要的玩具作為獎品。孩子沒有在*以前養成及時完成作業的習慣，往后會越來越拖拉。對*的小朋友來說，提高效率最關鍵的就是不要用橡皮反復擦。*，孩子每單元都能夠做一下檢測。

2.成績不好有自身的原因嗎

孩子存在知識漏洞，影響了對新知識的掌握。問題表現在孩子有某一知識點或某一單元沒有掌握，而影響了對新知識的吸收。如孩子對分解質因數掌握不牢固，在學習分數通分時就會有困難。好的方法是多觀察孩子的計算過程，多與孩子溝通，確認是哪一知識點沒有掌握。

3.如何讓學會對數學符號的理解

關于1-2年級的計算，例如6+8=？很多孩子抓耳撓腮，半天算不出來，或者算錯，家長就覺得孩子太笨了。大多數孩子都不笨，只是因為對他們來說，6只是一個符號，不能很快的跟數量關聯起來。舉個例子大家就體會到了：假如用ABCD..代替1234..，大家計算F+H = ？大部分人有點懵吧，因此一定要讓孩子充分理解數學符號。

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4.*數學思維訓練法

很多學生反映數學復雜難懂，其實數學學習不是要死記硬背，而是要掌握方法。數學思維的訓練需要一套完成的訓練方法經過思維的訓練，數學成績一定可以大大提高。這是解決問題遇到障礙，受阻時把問題由一種形式轉換成另一種形式使問題變得更簡單、更清楚，以利解決的思維形式。在教學中通過該項訓練可以大幅度地提高學生解題能力。

5.怎樣建立低年級老師責任心

只有教師有了高度的責任心，具有通過課堂教學實現每一個學生發展的理念，才能及時采取有效措施去幫助差生，使差生逐漸跟上教師的教學步驟。教師較強的責任心不僅能夠使教師在教學的過程中照顧學生，而且在課余時間也會對學生進行有效指導。例如教師可以根據數學差生的實際情況，有針對性的為學生布置一些練習題，使學生的數學成績在原來的基礎上得到提升。

6.低年級輔導作業方法

對于低年級學生的輔導作業方法，需要采取耐心細致的方式，首先要了解學生的學習情況和學習習慣，為其量身定制適合的輔導計劃。其次要注重培養學生的學習興趣和自主學習能力，引導其積極思考和探索。同時要注意與學生的溝通和互動，及時糾正錯誤和提供幫助，讓學生在輕松愉悅的氛圍中完成作業，提高學習成績

7.學困生輔導計劃及措施

學困生輔導計劃包括制定個性化學習計劃提供針對性輔導，加強心理疏導和鼓勵積極參與課外活動等。措施包括建立學困生檔案定進行學習跟蹤和評估，與家長保持溝通并供家庭輔導提供學習資源和施等。同時學校還應該加強教師培訓，提高教師的輔導力和專業素養，為學困生提供更好的幫助和支持。

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