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1.*語文

與*想比高中除了課程數量和知識難度增加外，學習方法思維方式也發生了翻天覆地的變化這一變化主要表現在：課程內容跳躍性增大、抽象思維增加特別是高一的數學，起點很高難度較大那么*暑期銜接能夠提前接受高中學習的要領，其中包括抽象思維的訓練、邏輯思維的培養高中知識提前培養。

2.學習語文的好方法

多讀就是反復讀。據說豐子愷先生的讀書法叫“二十二遍讀書法”。一篇好文章，他前前后后讀了22遍，他深有體會地說，看完文章，他會逐漸從嘴里背出來，反復讀應該是記憶的基礎。 勤寫不僅僅是寫作文，只是其中的一部分日記、講稿、閱讀中的圈點點評、整理、摘抄都屬于這一類。 寫作本身就是更高層次的記憶，我們有這樣的體會:寫作文的時候，先做一個心里草稿，然后再寫初稿。抄作文的時候，不看初稿就能寫完。 原因是寫作綜合調動各種器官，進入記憶階段。“好記性靠寫字”不是沒有道理的。

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3.高中語文重點在哪里

雖然語文不像數學和物理那樣會計算，會分析問題的邏輯，會解題等等。語文是一個長期的學習過程，需要我們不斷積累才能贏得一個好成績。對于我們高中生來說，任何時候都不能放松對語文的學習，比如語文作文閱讀文言文等等。

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