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1.議論文基礎寫作技巧
初/高中的同學平時要多看一些名人傳記和名言警句之類的書籍,在遇到好的名人名句時,記在一個專用的小本上,閑暇時拿出來拜讀一翻,不僅能提高自己的文學素養,考試作文時也能熟練引用。要多讀“有文采”的精美時文和語言有特色的高考滿分作文,確立適合自己的語言目標,掌握方法認真訓練。這樣,在較短的時間內就能使自己的文章閃現出亮麗的色彩。
2.一對一語文輔導學習更
一對一語文輔導就是對是一個老師對一個學生,這樣的方式能讓老師在最短的時間內,迅速地掌握學生學習上的弱點和不足,進而有重點的抓住學生感到困惑的問題,有的放矢地解決學生,在學習過程中遇到的任何問題有效地提高學生的學習成績。而且在一對一輔導中,感受到老師的關注老師會在授課中幫助他們樹立起自信心,從而更好的學好語文。
3.高二語文學習需要注意什么
語文學習貴在堅持厚積薄發,成績往往只是語文素養的冰山一角。等到語文成績開始制約你的發展,你開始重視語文的時候,你很可能已經沒有足夠的精力和時間去改變了。正確對待課內文章。不少同學對語文的課文有一個錯誤的觀點:高考不考課文,還要下這么大力氣學它做什么。萬變不離其中,語文高考中的任何一個知識點都出自于教材,所以上課認真聽講認真做筆記才是學好語文的基礎。

4.學習語文的好方法
多讀就是反復讀。據說豐子愷先生的讀書法叫“二十二遍讀書法”。一篇好文章,他前前后后讀了22遍,他深有體會地說,看完文章,他會逐漸從嘴里背出來,反復讀應該是記憶的基礎。 勤寫不僅僅是寫作文,只是其中的一部分日記、講稿、閱讀中的圈點點評、整理、摘抄都屬于這一類。 寫作本身就是更高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文的時候,先做一個心里草稿,然后再寫初稿。抄作文的時候,不看初稿就能寫完。 原因是寫作綜合調動各種器官,進入記憶階段。“好記性靠寫字”不是沒有道理的。
5.高三語文課后輔導班
高三語文課后輔導班通常是為了幫助學生鞏固和加強語文*的學習效果,提高語文綜合素質和應對高考的能力而設立的。課后輔導班一般會提供上課教材和參考書等資源,并安排合適的時間表和學習計劃,開設常規課程、專題講座、集訓營、模擬考試等環節,以提高學生的語文學習水平。
6.高二語文怎么提分
高中語文怎么提分?很多人認為要背書,但我認為更重要的是理解和應用。掌握好基礎知識后,要多讀書每篇文章都可以是一堂語文課。讀書不僅可以擴大詞匯量,更可以學習文學技巧、提升閱讀理解能力。同時寫作也是提高語文能力的關鍵。多寫作文練習不同的文體和題材,不斷挑戰自己的寫作能力。還可以參加語文競賽分析經典文章學習名詞解釋、論證結構等方法,提高寫作水平。此外多聽取老師的建議,針對不足加以改進不放棄任何一個機會提高自己的語文素養,才能在高中語文中獲得更高的分數。
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