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1.自閉癥兒童怎么選擇學校
能不能上普通學校,要看孩子的條件和認知水平。 首先,我們的父母需要考慮我們的孩子是否能聽從指示,是否可以安靜地坐在課堂上,是否可以簡單地表達他的需求, 如果這些能力不是很好,家長首先應該選擇適合孩子的培訓機構,提高孩子的能力。 同時,家長要幫助孩子培養一些基本技能,然后在合適的時候為孩子選擇合適的幼兒園。
2.如何幫自閉癥兒童處理問題行為
由于缺乏溝通技巧,自閉癥兒童會使用不恰當的行為來吸引他人的注意力,得到自己想要的東西,避免自己不想做的事情。 作為家長,首先要知道如何應對不同的問題行為,以免問題行為成為孩子不恰當的溝通方式。 在問題行為開始時進行干預非常重要,不要等到問題行為已經成為長期問題或嚴重危害行為后才試圖解決。
3.輕度自閉癥經干預能正常生活嗎
當他們長*人后,實際上已經具備了獨立生活、學習和工作的能力。 他們在成長的過程中,也得到了家人、學校、社會的理解、支持和幫助,使他們有了獨立生活的可能。 他們可能是成年后的正常勞動者,少數人甚至在某些方面做出了突出貢獻。

4.自閉癥有必要去培訓
對于自閉癥兒童是否有必要去機構培訓的問題,認為還是有必要的。自閉癥目前是無法治愈的。只能通過專業機構的教育和培訓,才可以提高孩子的獨立、自理和人際溝通能力,提高專業技能。就程度和環境而言,自閉癥康復機構比家庭更適合。
5.用適當的方法進行感統訓練
指導前,結合自閉癥兒童進行詳細的感覺統合檢查和臨床觀察,更詳細地掌握他的現狀,以便在引導過程中觀察反應情況,進行最有效的活動。在檢查過程中,有的孩子因為害怕不配合或不敢做,所以出現異常現象或笨拙的反應。這并不是孩子能力問題。
6.如何提高自閉癥兒童的注意力
由于前庭感覺差,自閉癥兒童難以維持內部平衡,大腦也無法保持清晰的警覺狀態,導致出現注意力分散、注意力極度集中無法有效轉移、情緒影響嚴重、容易情緒失控等問題。而自閉癥康復教師可以給感官統合訓練游戲般的情節,增強趣味性和娛樂性,激發孩子良好的情緒和積極參與的力量,使他們能夠集中注意力、積極思考、記憶清晰、想象力豐富。
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