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1.哪些會影響感統

如果孩子喜歡經常看電視或玩游戲，孩子的大腦在看電視時無法發育，影響孩子思維的發散；電視畫面切換迅速，占用了孩子們鍛煉和探索世界的時間，導致孩子們無法達到各種刺激量和強度。長期這樣對孩子的影響是非常大的。

2.感統訓練的表現

活躍不安注意力不集中；看似聰明卻膽小不敢表現；笨手笨腳容易受挫，缺乏自信；固執易怒或粘人，愛哭偏食挑食飲食習慣差；觸覺敏感怕別人碰身體；語言發展緩慢吐字不清；大動作不協調身體平衡能力差，以上是各種感統障礙的表現。

3.感統訓練的大年齡

通過訓練很容易在13歲之前糾正孩子感統問題。一旦他們超過12歲就很難改變。為了提高孩子的感覺統合能力，家長需要向專業機構尋求幫助，提供科學的感覺統合評價測試和培訓方法，幫助家長為孩子鋪設更輕松更自信的生活。

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4.兒童語言發育遲緩

語言發育遲緩兒童的干預和培訓是一個共同努力的過程。培訓機構的家庭和社會應給予足夠的重視，創造一種積極的氛圍，鼓勵兒童表達和溝通。家庭培訓是一個非常重要的環節，作為家長更應給孩子創造一個好的訓練環境，幫助孩子順利融入社會。

5.影響感統訓練效果的因素

感統訓練是學習和協調人體大腦和身體的*有效方法。要做好感官訓練，我們需要注意幾點。這就是為什么有些孩子吸收得很好，而另一些孩子吸收得很好但效果并不明顯。首先這與孩子的年齡有關。年齡越小效果越好。此外機構的專業成度越好效果越好

6.如何訓練自閉癥兒童模仿能力

在訓練自閉癥兒童的模仿能力時，應該把重點放在孩子如何學會“如何模仿”上，而不是通過模仿來學習新事物。訓練方法要從教基本功入手；如果孩子掌握了這項技能，就可以學習模仿，為以后通過模仿學習更復雜的行為打下良好的基礎。在訓練自閉癥兒童模仿時，要以孩子想要的東西為目標，然后在實現這個目標的過程中設定與孩子能力相匹配的困難；這時候大人就會有機會示范一些動作，讓孩子看到別人會用什么方法，從而吸引孩子模仿大人的方法來達到目標。這樣孩子就能養成模仿別人的動機。

7.環境對語言發育的影響

語言環境的異常也會影響孩子語言發育，卻常常被家長忽略其重要性。其實從孩子一出生語言環境就很重要，孩子要想學會說話，聽懂是必須的，如何沒有足夠有用語音數據輸入到大腦中，肯定會影響語言發育進程的。同時后面還需要大量發音練習才能得到準確的發音，所以語言環境不可忽視。

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