各省份:一級家庭教育師證書報考要求(國 家認可嗎) 家庭教育指導者的專業能力,觀察與了解工作對象的能力,觀察與了解是指導服務的基礎,然而家庭教育的觀察與了解具有一定的難度。因為家長群體是多元的、松散的,家庭生活具有封閉性、性,單方面的面談和單一的語言溝通未必能把握工作對象的群體特征或者個體特征。所以家庭教育指導者需要通過言語、文本、數據和音像資料等多種介質,具備個別約談、家訪、問卷調*以及相應的統計分析等多種能力,才有可能使觀察更加客觀,使了解更加接近事實。

家庭教育指導是集教育的思想性、專業性與目的性于一體的教育活動。非正規性。家庭教育指導與學校的教育教學活動相比,具有非正式的特點,屬于非正規教育的范疇。盡管我庭教育指導有相關的主責*②,也有相對統一、明確的指導大綱,但在學術研究及教育實踐中沒有形成的*,統一的教材及課程設置,也沒有學制度及專業人示社才計劃,仍然屬于推動和倡導、社會和民間各施其力的狀況。

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遵守家庭教育指導,堅持指導的"界限"原則家庭教育指導工作:,要定好位,尊重家長在家庭教育中的主體地位,對其起到提示、引導的作用,而不能越俎代庖;第二,要遵循家庭教育規律和指導,為家長提供科學化、專業化、規范化的指導服務。在家庭教育指導中,指導者需要明確自己的角色邊界,了解自身的能力界限和職能界限,需要對家長的問題進行判斷,區分家庭教育問題與非家庭教育問題,區分家庭教育指導與兒童心理健康診斷,做到不、不好奇、不卷人被指導者的私人生活,明確自己的服務范圍和服務職責,對超出能力界限和職能界限的問題提供轉介服務。

【家庭教育指導師職業前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業,隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發展的朋友來說,是很重要的,現在家庭教育一定要認真學習知識,展現出一定的職業能力。

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針對性堅持問題導向,根據家庭教育中存在的主要問題選擇指導的內容,指導的針對性。由于家庭教育指導要針對家庭教育中存在的問題,而家庭教育又要針對孩子發展中的問題,因此家庭教育指導在選擇指導內容時既要從孩子發展中存在的問題出發,也要從家長對孩子進行家庭教育中存在的問題出發。但是,由于家庭教育指導直接指導的是家庭教育而不是孩子的發展,因此,在選擇對家長的指導內容時,既要注意從兒童發展中存在的問題出發進行選擇,更要注意從家庭教育中存在的問題出發進行選擇。   

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我國教育理論*葉瀾教授根據國內外研究歸納了三條:一是作為專業的職業實踐,必須有專業理論知識作依據,有專門的技能作保證,因此,必須受過專業教育;二是承擔著重要的社會責任,有較高的職業道德要求;三是在本行業內具有專業的自,不受專業外的影響。在本文中,我們主要使用葉瀾教授對專業的界定。其次,關于"專業化"的含義,指一個普通的職業群體在一定時期內,逐漸符合專業、成為專門職業并相應專業地位的。

各省份:一級家庭教育師證書報考要求(國 家認可嗎) 的社會規制可以對家庭教育指導市場中損害公共利益造成社會公眾支付成本,或者由于信息不對稱造成公眾利益受損等現象進行。總之,作為公共的權威,的制度設計代表家庭教育事業發展的價值取向,其制度供給職責和規制職責反映了在家庭教育指導工作體系中的核心地位與強制力量,是家庭教育指導工作實現公共利益的根本保證。