換個和繼續前進。對創業進行戰略性的分析,并要以具體的資料和數據來證明,制訂創業計劃書:一份創業計劃書,既是開辦一個新公司的發展計劃,也是風險資本獵頭評估一個新公司的主要依據。由于創業計劃書要求創業者描述公司的創業機會,闡述創立公司、把握這一機會的,說明所需的資源,揭示風險和預期回報,并提出行動建議,因此,它是對創業者創業可行性的一次考驗。
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創業指導師證是承認的 創業指導師證是真實正規可查,通用,終身有效的,無需年檢復檢之類。主要涵蓋:為用人單位服務,幫助高新技術企業,提供高素質的人才,高技能人才,為社會和企業服務的人才,包括:、中級、律師事務、檢察院、審判會、會、、檢察院、文化廳、衛生局、地方,當地。公司法、企業文化的發展,需要公司精神、員工良好的職業道德,公司法并非包裝企業形式。技術創新不是包裝出來的。
自主創業已成為我國眾多勞動者的謀生選擇,但創業服務的條件差,創業的技能和等,這些是造成許多創業人員以失敗告終的主要原因。這種情況下,社會創業人群,尤其是*生、農村轉移勞動力、地人員、城鎮失業人員等創業群體,非常需要創業方面的支持服務;在此背景下,創業指導師的作用就發揮出來了。 武漢市創業指導師證網上報名
基本的素質:1、有創辦企業的動機2、有風險承受能力3、有堅忍不拔和處理危機的能力4、有家庭的支持5、有性6、有協調家庭、社會和企業的能力7、有決策的能力8、有適應企業需要的能力9、有對企業的承諾10、有談判11、有終身學習的能力與意識。
武漢市創業指導師證網上報名, 認可的創業培訓師什么時間考?在很多人眼里,創業培訓講師是只會"紙上談兵"的一群人,"你講的頭頭是道,有本事自己去創個業啊!"這話聽著刺耳,卻代表著很多人的看法。這實際上向我們提出了"如何創業培訓講師自身商業價值"的問題。如何把知識轉化為財富,是創業培訓講師們需要共同面對的問題。商業體系不一樣,強調應用和結果,它不是靠權威賦予的,而是靠幫別人解決問題,為客戶創造價值,終由顧客用真金白銀來為其定價的。創業培訓是一項普及性教育工作,教學覆蓋創業的各個方面,知識,兼顧不同群體,但內容不夠精專,可這并不意味著講師就該停留在低層次上進行授課。其實,只要把握好正確途徑,用心積累,每位創業培訓講師都能通過自身商業價值,讓自己在市場上值錢。