上海美術館有哪些藏品？作者都是誰？這些作者的代表作是什么？

作品名稱：高原情
作者：靳尚誼
我國當代油畫的代表人物之一，1934年12月生于河南焦作。1953年畢業于中央美術繪畫系并繼續攻讀研究生，1955年入前蘇聯專家馬克西莫夫油畫訓練班學習。 1957年以優異的成績完成油畫專業研究生學習，此后一直在中央美術任教。現為*美術家協會主席，中央美術教授。曾任中央美術院長，享受*特殊津貼。曾主持過中央美院*畫室及油畫進修班的教學工作，其藝術實踐和主張，在80年代中期以來影響了我國一大批油畫家向古典主義吸收營養的熱潮。
他的《塔吉克新娘》、《青年歌手》、《瞿秋白》、《醫生肖像》、《畫家》、《晚年黃賓虹》等作品成為*當代油畫的代表，得到了廣泛傳播。
作品名稱：女孩與植物
作者：何多苓
生于1948年，四川成都人，1982年畢業于四川美術繪畫系油畫專業研究生班。現為成都畫院一級畫師，*美術家協會會員
作品名稱：撐著
作者：劉小東
以上是2009年2月26日—4月1日“記憶現場”-上海美術館藏精品展代表作品。
作品名稱：新安山莊
作者：沈邁士
沈邁士(1891-1986)是近代著名國畫家，曾任上海文物保管委員會委員、上海*畫院畫師、*美術家協會會員。他擅長*畫及書法，尤以指畫山水、花鳥見長，亦善文物鑒定。其繪畫突出古法而又繼承家學，最終形成自己獨特風格。這幅《新安山莊》便體現了作者那獨特的繪畫語言和藝術魅力。此畫為紙本，設色，縱82厘米，橫50.5厘米，現藏上海美術館。
代表作：《山花爛漫》、《太湖泛舟圖》、《山水》、《紅梅圖》、《杜甫詩意》、《百草園》、《早稻豐收》、《溪山新霽圖》和聯袂巨幅《一馬當先、萬馬奔騰》等。出版有《沈邁士畫集》、《沈邁士書畫選》等。
上海博物館“鎮館之寶”的藏品《高逸圖》
作者：孫位，一名遇，會稽人，自號會稽山人，他是唐未杰出的人物畫家。唐廣明（僖宗李擐）元年（880年），黃巢起義，長安陷落，他隨僖宗逃往四川。
《高逸圖》（又名《七賢圖》）是他的代表作，是一幅彩色絹本的人物畫，最早見于《宣和畫譜》。據近人研究，現存的《高逸圖》所繪內容是魏晉時期的“竹林七賢”。*個人物是山濤，第二個手執如意作舞的人物王戎，第三個人物是捧杯縱酒的劉伶，第四個人物是手執尾塵的阮籍，因是殘本，尚缺嵇康、向秀、阮咸等人物。反映了這些人孤高傲世，寄情田園，不隨流俗的哲學思想。除《高逸圖》外，還有《維摩圖》和《三教圖》許多人物畫作，他也是壁畫家，在四川應天寺、昭覺寺畫有龍水、墨竹、松石和天王像等畫。后人師法甚多。
這樣介紹可以嗎？
中畫、西畫、老畫家、新畫家、館藏鎮館之寶都有了。

上海硬筆畫學會畫家在黎里古鎮創作詳情

2013年10月18日上午，上海硬筆學會黎里創作基地在黎里古鎮端本園揭牌。上海博物館館長陳燮君、吳江區委副書記孫悅良，區委常委、汾湖高新區黨工委副書記、管委會主任吳新明，區委常委、宣傳部長周志芳等出席基地揭牌儀式。楊順泰、張安樸、陳逸鳴、陳燮君、鄭辛遙、應小杰、楊秉輝、張傳武等畫家在黎里寫生、創作，留下了一幅幅他們畫中的黎里。

畫家簡介

楊泰順

1947年7月生于上海。上海*美術油畫專業研究生畢業。現任復旦*上海視覺藝術教授、*美術家協會會員。美術作品兩次獲*美協舉辦的*性美展銅獎，作品兩次被*郵電部制作成郵票發行，并獲**郵票獎。1972年，作品《不能讓他缺課》被美國總統尼克松收藏。分別六次入選*文化部和*美協舉辦的第六至十一屆*美展，并獲第八屆*美展優秀獎。作品曾列入上海市重大文藝創作項目。2010年，油畫《一軸四館》在上海世博會展出并獲*作品獎，后又入選文化部主辦的2011建黨90周年畫展。擅長理事畫創作，作品被*第二革命博物館、*藝術宮等多家藝術機構珍藏。2011年9月29日上海美術家協會主辦了“楊順泰油畫作品研討會”。

張安樸

1947年11月出生。上海嘉定人。師從哈定、孟光。20世紀70年代調入解放日報社擔任美術編輯。解放日報攝影美術部原主任、高級編輯、*美術家協會會員、上海市美術家協會理事、上海宋慶齡基金會理事。

陳逸鳴

1951年生于上海。1972年—1979年期間先后就讀于上海美術專科學校及上海戲劇油畫系。曾擔任上海輕工業專科學校美術專業的教師。1981年赴美留學。1987年首次在紐約著名的瓦列·芬得萊畫廊舉辦赴美首次個人畫展。1990年他與兄長陳逸飛在紐約哈默畫廊舉辦兄弟畫展，并從此進入哈默畫廊合作至今。2011年在上海美術館舉辦“陳逸鳴美術展”。

陳燮君

1952年7月生，祖籍浙江寧波。曾任上海市文廣局常委書記，現任上海市文管委副主任、上海博物館館長、研究員、博士生導師、兼亞歐基金會博物館協會執委、美國亞洲協會國際理事會理事、國際博協**委員會副主席、*博物館學會副理事長、上海文博學會理事長。*2010年上海世博會顧問、主題演繹總策劃師、*書法家協會會員、上海市書法家協會主席國成員、*美術家協會會員、上海市美術家協會理事。

鄭辛遙

*美術家協會理事、*美術家協會漫畫藝委會副主任、*美術家協會動漫藝委會副主任、上海市美術家協會副主席，新民晚報社資深美術編輯。作品會在比利時、意大利、日本等國際漫畫大賽中獲獎。《智慧快餐》系列漫畫曾獲第八屆*美展優秀獎、第三屆上海文學藝術優秀成果獎。1998年被評為上海首屆德藝雙馨文藝家。2009年獲第九屆上海長江韜奮獎。

應小杰

1958年生于上海，祖籍浙江寧波。1983年至1986年先后就讀于上海美術學校和上海交通*藝術系。現為上海美術家協會會員。應小杰早期從事水墨書畫，后轉入油墨寫實風格，作品中的題材很多來自他的親身生活經歷。作品題材寬泛，在《魔都上海》、《*的海》、《西藏風情》、《人物肖像》等諸多題材創作中，能較好地體現出他的造型語言和追求和對厚重感的追求。其高超嫻熟的繪畫技能和卓越的視覺藝術表現沖擊力，最能充分展示出油墨本身的魅力。

楊秉輝

復旦*上海醫內科學教授、博士生導師，享國務院津貼專家。曾任復旦*附屬中山醫院院長、上海醫科*中山臨床院長、*科普作家協會常務理事、上海市科學技術協會副主席等職。近40年來主要從事肝癌的臨床研究，曾因肝癌的研究成果榮獲*科技進步獎一等獎等多項獎項。業余從事鋼筆風景寫生創作近三十年，為上海中西融合美術協會理事。曾出版《楊秉輝風景速寫》及《楊秉輝風景寫生畫》畫集，在上海美術館、昆山候北美術館等舉行個人畫展。所作“維多利亞港”曾獲*鋼筆書畫展銀獎。

黎里端本園畫展

2013年上海硬筆畫學會在古鎮黎里景點之一端本園擁有了繪畫創作基地。2014年6月他們將創作的六十多幅描繪黎里風景的畫在端本園展出，繪畫種類有油畫、水粉畫、鋼筆畫等，社會各界團體都紛紛組織前來參觀此次畫展，贏得一片好評。畫家筆下的黎里，風情萬種，濃妝淡抹總相宜。用畫筆來展現古鎮風貌也是古鎮宣傳的一大亮點。

創意少兒美術教程丨親子DIY/輕黏土/創意兒童畫：可愛的小魚

不同的魚有自己不同的色彩，觀賞魚的色彩多半五彩斑斕，惹人喜愛，快來一起看看教程吧~

所需材料：

藍色卡紙

超輕黏土

黏土工具

硬卡紙（白色）

鉛筆

橡皮

剪刀

膠水

——————————————

制作步驟：

1、用鉛筆在藍色卡紙上畫出熱帶魚的形狀，剪下，粘貼在硬卡紙上

2、將玫紅色黏土搓成長條狀，粘貼在魚的輪廓上

3、用彩色黏土裝飾魚的花紋

4、做出魚的眼睛和嘴巴，添加細節裝飾

5、再用彩色黏土裝飾出魚尾細節，調整畫面，完成啦~

小朋友們在使用黏土工具的時候，記得注意安全哦~

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幼兒園美術教案

作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是我精心整理的幼兒園美術教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術教案 篇1

阿公、阿婆

材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

（阿公）制作方法：l選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。

（阿婆）制作方法：1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。

戴瓜皮帽的女娃

材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

制作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當的位置（圖二）。

蝸牛

材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

制作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。

小象

材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

制作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．*將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側（圖四）。

小魚

材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

制作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。4．*將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。

幼兒園美術教案 篇2

目標：

1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的五官特征；

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；

3、喜歡欣賞媽媽的美。

準備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；

2、活動前，通過游戲“猜猜誰的媽媽？”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

過程：

1、“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。

2、教師示范添畫《我的媽媽》：

“你的媽媽的臉什么形狀的？”（選擇不同形狀的輪廓）

“媽媽頭發是什么樣的？”（運用曲直不同的兩種線條表現媽媽的不同的發型）

“媽媽的眼睛是大大的？還是小小的？”（運用圓形、線性表現媽媽不同形狀的眼睛）

“媽媽的眉毛是怎樣的？”（粗粗的？細細的？彎彎的？平平的？）

“媽媽的鼻子什么樣的？”

“媽媽的嘴巴什么顏色的？笑起來會怎樣？”

3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據對媽媽的觀察繪畫表現自己媽媽的五官的特點。

“現在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的媽媽！”

①指導能力強的幼兒大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進一步觀察的基礎上表現自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發長短曲直等。

②指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現自己的媽媽，能用不同的線條表現人物的五官，會說出自己媽媽的特點。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在晚間接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1、 了解龍的外形特征，學習用繪畫的方式表現。

2、 跟隨音樂大膽想象，嘗試表現出情節豐富的畫面。

活動準備：

知識經驗：①與父母一起查閱關于龍的資料，了解龍的來歷。

②活動前玩“舞龍”的游戲，并拍下照片。

2、 物質準備：音樂及故事“金蛇狂舞”；龍的分解圖；龍的圖片及舞龍的圖片若干張；彩筆、蠟筆。

活動過程：

一、 音樂體驗：感受音樂帶來的美，吸引幼兒活動的興趣。

提問：“聽到這段音樂，你有什么感受？，讓你聯想到的誰？”

二、 視覺體驗：

1 、欣賞“龍”的圖片，了解龍的外形特征。

提問：“龍的身體由那幾部分組成？”

2 、出示龍的分解圖。

“它身體的各部位讓你聯想到了什么動物？為什么？”

“龍的身上是什么顏色？你還想畫什么顏色的龍，為什么？”

三、 游戲（想象）體驗：

邊聽“金蛇狂舞“的音樂邊欣賞；龍嬉戲、人們及幼兒舞龍等若干張圖片。并提問：“聽著音樂，你覺得它們在做什么？發生了什么有趣的故事？”

“龍在游戲時，身體會有什么變化嗎？”

四、 故事體驗：邊聽音樂邊講述“金蛇狂舞”的故事。

五、 繪畫活動：

“你想畫什么顏色的龍，它有什么特殊的本領，你想和它們一起游戲嗎，在游戲時發生了什么有趣的故事呢？請你趕快把它們畫下來吧！”

六、展示與評價：互評粘貼五角星。

我 的 夢

創意：

夢――奇幻、神秘又充滿色彩

活動目標：

1、 愿意與同伴分享夢中的精彩故事。

2、 大膽表現奇妙的夢境。

3、 能用漸變的背景表現夢幻的意境。

活動準備：①欣賞各種夢幻圖，感受奇妙的意境，感受畫夢的美術作品獨特構圖。

②傾聽童話故事《愛麗絲夢游仙境》。

③分享爸爸、媽媽做過的有趣的夢。

活動過程：

圖片體驗：

請幼兒觀察圖片，說一說圖片中發生了一件什么事情？

你做過有趣的夢嗎？來說一說吧！

看了這些畫，你有什么感覺？

故事體驗：

讓我們閉上眼睛聽一聽他們的奇幻旅程。

欣賞同伴的作品:

你知道畫中表達的是一個什么樣的夢境，來說一說吧！

交代作畫要求：

發揮自己的想象，創造豐富的畫面。

2、 用漸變的方法給夢境涂上背景色吧！

五、評價

彩瓶的奇遇記

活動目標：

1 、喜歡進行繪畫活動，對彩瓶的聯想感興趣。

2 、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密。

3 、能大膽地對彩瓶進行聯想，有一定的想象力及創造能力。

活動準備：

1 、彩瓶圖片若干張及實物彩瓶若干個布置成“彩瓶展覽會”

2 、 Ppt 制作：①各種各樣的彩瓶。②彩瓶奇遇記。③動畫制作。

3 、彩筆、畫紙等材料。

活動過程 :

一、視覺體驗：

參觀“彩瓶展覽會”。幼兒自由參觀彩屏的實物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣？”幼兒之間互相說一說。

二、集體小結。總結彩瓶的幾種類型，知道形狀、顏色及花紋都不一樣，并能大膽說出來。

三、故事體驗：講故事，讓幼兒對彩瓶的聯想感興趣。

四、游戲體驗：

引導幼兒根據情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進行大膽聯想，并用語言表現與表達出來。

1 、彩瓶來到動物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什么？

2 、彩瓶來到蔚藍大海中會變成什么？

3 、藍天多高，景色多美彩瓶會變成什么？

4 、把幼兒聯想到的東西用動畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車…

5 、幼兒自由地說一說，然后集體講。

五、創造出富于幻想和情趣的做作品。

1 、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構圖。

2 、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體，你是橫著放還是豎著放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車、還是想變成更多有趣的東西…… 3 、幼兒進行繪畫，教師巡回指導。六、分享故事并講評

樹葉變變變

活動目標

1. 感受各種線條的美。

2. 了解樹葉的外型特征。

3 能根據樹葉的形狀進行想象添畫。

活動準備

PPT 《奇妙的樹葉》、各種樹葉若干

活動過程

一、觀察樹葉的外形特征：每個小朋友拿著自己收集的樹葉進行對比觀察。

與你的小伙伴比一比，你們的樹葉有什么不同？

二、欣賞奇妙的樹葉畫。

1. 觀看 PPT 《奇妙的樹葉》。

我們來看看這些樹葉像都會變成什么？

2. 討論樹葉能變成什么。

這些畫是哪片樹葉變來的，你怎樣看出來的？

猜猜它們還變出什么？是怎樣變的？

三、游戲《我是一片小樹葉》

故事導入，幼兒隨著故事的情節，用肢體裝扮變換的樹葉。

你變成了什么？

四、欣賞 PPT 《樹葉的旅行》

葉子來到了這里，變成了 ** ，看看它周圍都有什么？

你覺得它還可以有些什么？

五、幼兒作畫

1. 引導幼兒作畫。

先畫樹葉的輪廓再進行想象添畫。

想想你的樹葉到了哪里，變成了什么？

它們都在干什么呢？

六、幼兒作品交流，自評、互評。

大班活動 : 鐘表店

活動目標：

1 、愿意欣賞音樂《鐘表店》，感受鐘表造型的可愛。

2 、能大膽想象音樂中的故事情景。

3 、嘗試用各種奇怪的形狀畫鐘表，并表現有趣的情節。

活動準備：

物質準備：

小鬧鐘 ppt 、音樂《鐘表店》、油畫棒、水粉。

知識經驗：

了解鐘表的簡單構成。

活動過程：

一、 鐘表店

1 、視頻：欣賞鐘表店里的鐘表

2 、你最喜歡哪個鐘表？為什么？

3 、欣賞：可愛的鐘表小漫畫

4 、鐘表的表情是什么樣的？你能學學嗎？猜猜發生了什么事？

二、音樂想象：

1 、欣賞音樂，說說你聽到了什么？

2 、再來聽著音樂向同伴講講你聽到的故事吧！

3 、故事欣賞：

鐘表店里靜悄悄，小鐘表們全醒了。胖胖的鐘表跳下架子，帶頭向前跟著走。左腳、右腳，一二一，大家一起哈哈笑！芭比鐘表愛跳舞，一圈一圈轉不停，一會兒像只花蝴蝶，一會兒像個小仙女。你要問我為什么？――這里的鐘表最神奇。你瞧大家多有趣，邊表演來邊游戲。請你猜猜它們都在做什么？咦！好像淘氣鐘表的旅行記。（請邊聽音樂邊有節奏的朗誦）

三、音樂游戲：

1 自由表演：自由選擇不同的表盤妝扮成鐘表，大膽表現小鐘表各種可愛的樣子。

2 小組表演：和你的朋友一起的好扮演鐘表們游戲的各種場景吧。

四、畫鐘表：

1 、要求：畫面豐富，鐘表擬人化，富有動態。

2 、幼兒在音樂的伴隨在下自由繪畫。

幼兒園美術教案 篇4

一．出示圖片，幼兒欣賞

1.看看這些像什么？你在什么地方看到過?

2.（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過嗎？

剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友，我們一起來認識一下它們叫什么名字？（面具）

3．我們再來欣賞一下面具。

4．（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同？

5．這些又像臉又與面具不同的也有一個名字，叫臉譜。（出示平面圖與面具比較）

6．其實每一張臉譜都有一個好聽的故事，比如這張臉譜（國王），老師能想象出一個優美的故事，請小朋友聽我講。

7．小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜歡什么？

小結過渡：欣賞了這么多臉譜，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術。如果請你來畫一張臉譜，你會在臉譜上畫些什么、編一個怎樣好聽的故事呢？現在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試。

二．想象創作

1.老師加強觀察，及時介紹不同于別人的圖案，同時也用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如在臉上畫一個嘴巴，表示媽媽的吻，可以嗎？

2.對于先畫好的幼兒建議他們涂色。

三．交流分享

1.幼兒介紹自己畫的臉譜。

2.提出下次涂色的要求。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標

1、培養幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。

2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。

3、通過折房子讓幼兒知道房子的結構，有屋頂、墻面、門、窗。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點

重點：學習用正方形的紙折房子。

難點：折出房子兩邊的尖角，并能發揮想象添畫景物。

活動準備

1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張)，水彩筆、油畫棒若干支，裝筆小筐六個。

2、折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好｝

活動過程

一、引出課題，激發幼兒興趣：

1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力，“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎?

2、請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。!.來源:屈老.師教案網!這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子，當作自己的家呢?

3、瞧，這是園長媽媽的家，漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

4、現在我先來教小朋友折一個房子，變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的'家添畫上美麗的風景好嗎?

二、講解示范：

1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折)

把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。

2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請小朋友添畫自己家小區的風景，比比誰的家最美麗。

三、幼兒作畫，教師巡回指導：

1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風景和物體。

2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。

四、講評：幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。

反思：

幼兒在活動中大部分能夠參與進來，個別有自主創新意識，還能夠做出別的作品。

每個幼兒都有自己的特點，根據他們不同的性格設計出不同的應對方案。促進幼兒*限度的發展。

幼兒園美術教案 篇6

活動準備：

綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。

活動與指導：

1、組織幼兒在幼兒園附近環境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形(區分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

2、用油畫棒在作業紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。

3、將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發芽的樹枝上。

4、注意指導幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學會使用不同的顏色紙團兒沾不同的數木。

活動建議：

1、組織幼兒到戶外大自然中感受季節的變化，多看幾種樹的發芽后再進行此活動。

2、可在教育活動前將各色紙團團好，減少集體活動時間。

3、在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內容。

4、可以采用其他物品代替紙團當芽苞作畫。

日常生活根據季節多引導幼兒深入自然，了解自然，產生熱愛好奇的情感，愿意表現自己的感受。

家園配合號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動，提高幼兒對周圍環境的感知能力和表現大自然的熱情。

幼兒園美術教案 篇7

活動目標

1、學習用交叉、前后來表現重疊的樹葉并安排好畫面。

2、運用三色深淺間隔涂色表現“黑白灰”的效果。

3、提高幼兒的繪畫興趣。

活動準備

圖片—范例

活動過程

一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉，真舒服呀！

二、欣賞毛毛蟲。

提問：

1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。（疊在一起、交叉重疊）。

2、如何來表現呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。

3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因為它在樹葉上）。

三、講解

1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）。

2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。

四、幼兒自己畫在表現葉子時有可能產生問題，教師巡回指導，用深綠、淺綠、黃色進行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎）

五、作品展示并講評。

幼兒園美術教案 篇8

無處不在的精品

1． 初步理解對稱的概念，知道對稱一般分為點對稱和軸對稱兩種形式。

2． 初步感受蘊含在大自然以及工藝美術作品中的對稱美。

準備：

1． 教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀（其紋樣相似，色彩、大小有所不同）；“為蝴蝶翅膀配對”的幼兒操作材料每組若干份。

2． 收集具有對稱圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。被面、京劇臉譜、民間剪紙、印染絲巾、布老虎等，并布置在活動室。

3． 幼兒創作用的材料、工具：印畫用的水粉顏料、毛筆、白卡紙；做果蔬拼盤用的黃瓜片、豌豆、胡蘿卜片、得菜葉、塑料盤（或紙盤）；制作工藝掛盤用的各色橡皮泥、一次性紙盤。

活動：

一、 初步感受對稱美

1． 教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對的呢？請你們幫忙找一找。

2． 請個別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對，并說明理由。

3． 請幼兒分組進行“為蝴蝶翅膀配對”的操作活動。

4． 小結：蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫作對稱。（學說“對稱”一詞）

二、 學習區分點對稱和軸對稱的圖案。

1． 讓幼兒自由布置在活動室內的各種物品，說說哪些工藝品的圖案是對稱的，為什么。

2． 學習區分點對稱和軸對稱的圖案。

①引導幼兒觀察各種物品的對稱圖案有什么不同。

②當幼兒發現絲巾、工藝地毯等有三個、四個，甚至多個相同圖案時，教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤，讓幼兒分析、觀察其不同點。

③臉譜和蝴蝶、布老虎一樣是左右對稱的圖案，掛盤的圖案也是對稱的，但它與左右對稱的圖案有什么不同呢？（掛盤上有三條大小、開頭色彩都一樣的金魚，它們都對著中間）

④小結：像掛盤、絲巾、地毯這樣依據一個中心點在它周圍安排幾個相同圖案的形式叫點對稱。像臉譜和布老虎這樣依據一條中心線在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對稱。

3．引導幼兒把屬于點對稱圖案的物品歸放在一起，把屬天軸對稱圖案的物品歸放在一起。

4．你最喜歡哪一件工藝品，為什么？（引導幼兒從造型、色彩等方面來表述，從而初步領略對稱圖案給人以穩得、整齊、莊嚴的感覺。）本文由 「 」提供下載 無處不在的精品-

有創意的書美術作品

當然是美國非常著名的驚悚片《沉默的羔羊》的海報了。

《沉默的羔羊》講述的是一個經常在夢中聽到羔羊鳴叫的女性克拉麗絲，利用自身經歷追蹤殺人狂魔，最終克服陰影的故事。

影片開始于一個連環殺人案，受害者都是女性，而克拉麗絲作為聯邦調查局的一名建議特工，被要求偵破此案，這里的羔羊雖然指的是克拉麗絲睡夢中經常聽到的羔羊的叫聲，但也是指代案件中被不斷殺害卻毫無反抗之力的女性們。

海報的畫面咋眼一看，是一張女性的臉孔，這名女性雖然非常美麗，但是整體畫面卻，跟影片的基調一樣透露出一股陰森的氣息，她的嘴唇上停著一直色彩斑斕的飛蛾。這飛蛾雖然看起來非常漂亮，但是卻帶著一種難以言說的灰敗的感覺，非常危險。

但是畫面繼續拉大的話，大家會發現飛蛾的背后看起來像是它們身體一部分的白色部位，竟然是一個骷髏的形狀，這讓整只飛蛾充滿了詭異的氣息，顯得更加的陰森可怖。

原本到了這里也已經算是非常腦洞大開了，但是畫面的驚喜還在繼續，如果進一步放大海報的話，大家可以發現，飛蛾背上的那個骷髏，竟然是由無數女性的身體構成的，聯想到影片的內容講述的就是女性不斷被殺的連環殺人案，頓時讓人產生一種毛骨悚然的感覺。

可以說是我見過最腦洞大開的藝術作品了，當然影片本身也是非常經典的存在。