五年制大專優勢
時間短
相較傳統教育模式,五年制大專更節省時間。五年制大專跨過高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創新型教學模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學校專科。同時采用了更科學的方法安排課程,在保證學生學習的有效性和連續性的基礎上,提高學生的學習興趣,從而提升學習質量。這樣一來,五年制大專相較傳統*,為學生節省了整整一年時間。
花費少
*生選擇五年制大專更節省費用。目前,五年制大專的學費標準與傳統*的學費標準基本是一致的,計算學生五年的學費及生活費,與傳統*專科畢業生六年的費用相比,節省了很大一筆開支。同時,五年制大專的畢業生可提前一年進行企業頂崗實習并獲得相應工資收入。相比之下,*生上五年制大專經濟優勢非常突出。
掌握實用就業技能
五年制大專院校與傳統高校不同,更偏重于培養高等技能型人才,使學生具備必要理論知識和科學文化基礎,熟練掌握所學專業的主干技術,側重實際應用,加強相關知識的綜合運用,培養學生在工作中的溝通、協作能力,強化職業技能的訓練,學生在校期間通過實習、實訓等環節,可掌握當前崗位實用技能,更符合社會需求,到企業后可迅速上崗!
所設專業都是就業前景好的專業
五年制大專院校開設的都是當前市場人才緊缺同時前景大好的熱門專業。如空乘專業、高鐵專業,同時五年制大專秉持開拓進取精神,積極開展新興專業。
(二)市州推薦
縣(市、區)人力資源社會*部門對申報材料進行初審后將材料報市州人力資源社會**。市州人力資源社會**按照本辦法相關要求,通過核查申報材料、組織實地考察等形式對申報單位進行考核,考核結果報市州財政局備案后,向省人力資源社會*廳提出推薦意見。
(三)*評審
省人力資源社會*廳會同省財政廳組織*開展評審,必要時組織*實地考察,擇優擬定符合條件的基地名單。
(四)上網公示
對擬入選的省級創業孵化基地,在省人力資源社會*公共服務網進行公示,公示期為5個工作日。經公示無異議后,由省人力資源社會*廳和省財政廳聯合行文公布。
(五)定期復核
建立省級創業孵化基地退出機制。每年年底對省級創業孵化基地進行復核,由基地按照復核程序進行申報,省人力資源和社會*廳會同省財政廳組織*參照認定基地的評審辦法對基地進行復核。復核不達標的取消"省級創業孵化基地"稱號。
第七條 獎補標準
獎補資金從省級創新創業帶動就業扶持資金中列支,主要用于為入駐創業實體提供就業創業服務和場地租金減免,不得用于人員經費和基本建設支出。
每年從已認定的省級創業孵化基地中擇優評選45個創業帶動就業效果好、輻射示范作用強、孵化成功率高、發展前景良好的基地,分層級給予獎補資金,每年重點扶持5個基地,每個給予100萬元的獎補資金,其余基地給予每個40萬元的獎補資金,當年新認定的省級創業孵化基地予以優先考慮。對于孵化效果好的基地可連續扶持,連續扶持的基地從申請復核的老基地中評審擇優選擇。已享受省級創新創業帶動就業示范基地獎補資金的孵化基地,當年不再享受本辦法的扶持資金。
郴州職業學校五年制大專 學歷認可嗎
社會文化藝術專業(音樂) 750401
【培養方向】通過參加高考(藝術聯考),錄取到高等院校相關專業學習;為藝術機構、幼兒園、中*培養音樂、舞蹈、美術老師等專業人才。
【專業課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術:素描、色彩、圖案、速寫、平面構成、色彩構成等。
五年制大專又稱"*起點大專教育",招zd收參加*的*畢業生,達到錄取成績后,進入高等職業技術院校(簡稱"高職院校")學習,前兩年學習高中課程,后三年學習"高職"課程,學業期滿頒發*教育部統一印制的《普通高等學校畢業證書》,此學版歷為*承認的全日制大專學歷。大專畢業后還可參加高職升本科考試,繼續深造*本科學歷。
前邊的那兩年屬于職高,取得畢業證后跟權普通大專同等對待。
五年一貫制大專(高職)是*教育部進行人才培養模式改革的重要項目,招收對象為參加*的應屆*畢業生,被高校錄取后學制5年,系統學習文化基礎課和專業技術課,學完規定課程,成績合格頒發普通高校統招*專科畢業證書。
五年一貫制大專(高職)計劃列入各省年度高等教育招生計劃,由省發改委、省教育廳統一下達,省級招根據考生志愿先后順序及*成績統一錄取,學生畢業時獲得*承認學歷的高等教育專科層次畢業證書,畢業生享受普通高等學校專科畢業生的一切待遇(包括報考*公務員、參加普通高校"專升本"考試等)。
五年制大專(高職)的培養目標是生產、建設、管理、服務*線的德智體美全面發展的高素質應用性專門人才。
*畢業我們都知道是孩子9個月義務教育的結束,也是孩子人生的剛剛開始,由于這時候的孩子年齡小,沒有辦法在社會上獨立生存,現在社會如果孩子不多讀點書可以說是沒有用,將來步入社會可以說是舉步維艱,那家長在選擇孩子的路的時候應該從哪些方面去考慮呢?
1.從一個行業的可持續方面選擇:如果選擇一個夕陽產業學習的話,那孩子讀出來的路是越走越窄了,沒有任何意義。
2.從就業方面考慮:任何一個行業都有一個行業的就業范圍,從多方面分析孩子選擇哪條路更適合以后的就業,及孩子后半生的職業,基本上*畢業后的選擇是孩子以后的生活之路了
3.家長自己的思維要放開,很多家長只針對自己的知識范圍進行選擇,那是*大的弊端,我們老一輩的吃過的虧,一定不要讓孩子重新走了,我們一定要給孩子規劃好,孩子在這個年齡段自己的想法不是太成熟,這時候就要我們的家長把關了。
4.從孩子的自身情況去考慮,不要一味的考慮自己的事,一定要跟孩子商量,畢竟不管你怎么選擇,*終讀書的還是你的孩子,一定要考慮孩子的感受
5.自己家的實際經濟條件考慮:如果因為孩子的路,讓自己家庭承受巨大的負擔,那也是得不償失的
綜合以上進行綜合考慮,我相信很多家長選擇的范圍就會大大的縮短了