(二)提供生產經營場地、基本辦公條件和后勤*服務,并對孵化對象予以優(yōu)惠;市州基地面積不低于3000㎡,縣(市、區(qū))不低于1500㎡;
(三)提供相應的創(chuàng)業(yè)服務,包括:
1、協(xié)助孵化對象辦理工商、稅務登記等相關手續(xù);
2、創(chuàng)業(yè)項目的開發(fā)、對接和展示;
3、融資服務、管理咨詢、事務代理、法律援助、人才招聘等;
4、協(xié)調相關*,幫助孵化對象落實*鼓勵創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策和其他扶持措施;
5、開展創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓及其他技能培訓。
(四)入駐基地的企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)項目近2年市州均不少于40個,縣(市、區(qū))均不少于20個。吸納就業(yè)人員近2年市州均不少于150人,縣(市、區(qū))均不少于80人;
(五)各項管理制度健全,有嚴格的入駐和退出機制,近2年入孵創(chuàng)業(yè)實體孵化成功率總體不低于60%,入孵創(chuàng)業(yè)實體到期出園率總體不低于90%;
(六)《湖南省省級創(chuàng)業(yè)孵化基地考評計分表》(附件1)市州考核評分不低于90分。
學校本著"面向市場、面向未來,培養(yǎng)高素質醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術人才"的辦學宗旨,從嚴治校,根據學校"夯實專業(yè)基礎,苦練技能絕活,挑戰(zhàn)自我,超越夢想"的精神,學校讓每一個學生在學習專業(yè)文化基礎時,加強技能訓練,使學生深知"家有財產萬貫,不如薄技在身"!
學校將中藥飲片識別、中藥調劑、藥品分類管理、護理基礎等操作為學生的必備技能,學校護理類專業(yè)"蒙眼注射",中藥專業(yè)"中藥盲認"等技能絕活得到了省市*領導的高度贊揚。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"!校內學生的技能學習和訓練對于學生將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意義重大
婁底*職業(yè)中學五年制 收費標準
1. 招生對象不同
五年制大專招收的是*應、往屆畢業(yè)生,而3+2大專招收的是應屆*畢業(yè)生。
2. 起點不同
五年制大專的起點是*,*生直接進入到大專院校。3+2大專的起點是中職學校,要求先進入到中職學校再進入到大專學校學習。
3. 教育制度不同
五年制大專是學生從*直接進入到大專學習,進行"2+3"模式培養(yǎng),在一所學校進行就讀。3+2大專3"學習的是中職學校的教育制度,而"2"才是大專學校的教育制度,要進入到兩所學校就讀。
4. 入學考試的難度不同
兩者考試難度相比,3+2大專的考試難度大于五年制大專的考試難度,五年制大專的話是以*為起點,基本上是屬于義務教育階段的考試水平,入學考試難度較小。3+2大專是以中職學校為起點,考試的內容相對復雜一些、難一些,選拔性更強。
5. 專業(yè)數量不同
五年制大專會比3+2大專的專業(yè)數量多,主要是因為五年制大專的學生對象是*生,設置的專業(yè)門檻比較低,基本上都是一些市場發(fā)展前景較好和社會需求較大的專業(yè)。3+2大專是基于中專的基礎上再讀兩年,專業(yè)與中專相銜接,中專的專業(yè)是相對比較少的。
[招收對象]成績操行合格,五官端正,身高在150cm (女) 156cm (男)以上,體重符合要求,身體健康的應屆*畢業(yè)生(須經面試合格后方能正式錄取)。
[就業(yè)方向]在醫(yī)院、藥品生產企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機構從事藥品制劑、管理、銷售等方面的工作。
[升學方向]大專藥學、醫(yī)藥營銷、藥品經營與管理、保健品開發(fā)與管理;本科應用藥學、藥物制劑。
[招收收象]成績操行合格,五官端正,身高在150cm (女)、156cm (男)以上,體重符合要求,身體健康的應屆*畢業(yè)生(須經面試合格后方能正式錄取)
[就業(yè)方向]面向藥品生產企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)從事生產管理、檢驗、銷售、藥品倉儲、中藥調劑、中藥養(yǎng)護等方面在工作。
[升學方向]大專中藥、中藥鑒定與質量檢測技術;本科中藥學、中草藥栽培與鑒定、中藥資源與開發(fā)。
