報考沙盤游戲指導師需要什么條件
沙盤游戲對兒童有哪些幫助;
1.促進兒童智力發展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發展。觸覺和視覺的發展會促進大腦的發育,進而促進兒童智力的發展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。
2.提升兒童創造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬化的場景,這些活動對兒童創造力的促進具有很大的幫助。
在心理行業中,沙盤游戲治*療是目前國際上**流行的心理治*療方法之一。據*心理網統計,在學校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治*療;在*和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
沙盤游戲培訓的作用;
1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。
2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3沙盤游戲治*療能夠將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。
4創作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。
5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。
6治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈世界表現出來的東西的作用。
7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。
沙盤游戲療法源于歐洲,由多拉.卡爾夫創立,以榮格分析心理學為理論基礎的一種非語言心理*咨詢療法,世界上許多臨床案例表明,沙盤游戲療法對來訪者的心理康復、心靈成長及人格整合起到十分有效的咨詢效果。
報考沙盤游戲指導師需要什么條件
【沙盤培訓對象】大、中、*校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫生、心理咨詢與治*療從業人員、沙盤游戲愛好者、心理學專業師生等。
沙盤游戲技術適用人群;
1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;
2、心理咨詢師、社區工作者及心理健康教育工作者;
3、社會培訓機構負責人和老師;
4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;
5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;
6、計劃開展兒童訓練項目者;
報考沙盤游戲指導師需要什么條件
熟悉和掌握沙盤的理論基礎、掌握沙盤游戲療法的操作步驟和程序、理解沙盤師所需要扮演的角色、理解沙盤如何產生治*療作用、理解各種沙盤的分析方法、把握沙盤發展的線索性脈絡、掌握沙盤各種實用性的運用技術、掌握沙盤的分析技術同時能夠正確地"讀懂"沙盤、將沙盤靈活運用于心理*咨詢的各個領域、學會使用團體沙盤的操作方法及規則、掌握帶領團體沙盤的技巧、為學員開展沙盤咨詢實踐提供支持和幫助、幫助學員在督導中實現自我成長、及時解決和處理學員學習實踐沙盤中的困惑和問題。
