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      湖南園林綠化專業中專學校 (2024招生簡章)

      日期:2023-04-18 17:52:06     瀏覽:148    來源:職業高中學校
      核心提示:湖南園林綠化專業中專學校 (2024招生簡章)1.落實"以生為本"的教學理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份
      湖南園林綠化專業中專學校 (2023招生簡章)
      1.落實"以生為本"的教學理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質教育思想轉變的基礎。
      2.轉變重知識教授輕能力培養的思想。對于很多老師來說,他們認為學校的工作就是教學生知識,至于能力的鍛煉可以在學生進入到社會后慢慢地形成。可這一思想忽略了我校學生的特點,作為職業性學校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學生的知識應用能力和社會實踐能力,這樣才能逐漸提升學生的競爭力,才能使學生能夠更快速的融入社會。

      動車組檢修技術專業主干課程:主要開設《動車組總體》《動車組牽引傳動系統》《動車組輔助設備的維護與檢修》《動車組制動系統》《動車組網絡控制系統的調試與維護》《動車組操縱》《動車組維護與檢修》。
      就業方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設,畢業生從事動車組檢修、運用工作。主要就業單位有廣州、南昌、北京等*各鐵路局集團公司,*各地鐵公司,及中車集團下屬各企業。

      湖南園林綠化專業中專學校 (2023招生簡章)
      ★臨床醫學專業
      培養目標
      擁護黨的基本路線;適應我國社會主義現代化建設需要;德、智、體、美全面發展;面向基層;具有現代醫學理念和人文素養;具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論、基本知識和基本技能;畢業后能在基層醫療衛生單位或機構等從事醫療衛生及預防保健等工作;具有一定的醫療衛生實踐能力、創新能力、實用型、高素質臨床醫學專業人才。
      主干課程
      診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、中醫學、五官科學。
      就業方向
      可在基層醫療衛生單位從事醫療、醫技、社區醫療、鄉村醫療及衛生行政管理等方面的工作。
      可考證書
      在校讀書期間可考*職業技能等級證書;畢業1年可考*統一助理執業醫師資格證;也可參加*助理住院醫師、全科醫生規范化培訓。
      繼續教育途經
      畢業當年可報考湖南省統一組織的相應專業全日制專升本(以畢業生當年"湖南省專升本工作細則"為準)和成人高等教育專升本;可報考*計劃臨床醫學專業"3+2"助理住院醫師規范化培訓,畢業后可應征入伍成為直招醫療士官。

      3.空中乘務(初、中、高)
      課程名稱
      空中乘務(初、中、高)
      開設學期
      第2、3學期
      參考學時
      144




      素質目標
      1.逐漸養成認真負責、嚴謹細致、精心專注、精益求精的職業態度;
      2.培養學生空中乘務服務理念,樹立良好的真情服務意識;
      3.具有良好的服務意識,在服務過程中,形象大方,舉止得體,態度誠懇,注重服務細節,主動熱情;誠實守信。
      知識目標
      1.知曉服務程序、工作標準和服務禮儀,做到工作規范化、動作標準化;
      2.熟悉航空的四階段,懂得每階段需要完成的事情;
      3.了解客艙布局及客艙乘務員的基本崗位職責;
      4.熟練地按服務程序進行機上旅客服務;
      5.掌握特殊旅客服務特點,進行針對性的服務;
      6.掌握正常情況下開啟、關閉艙門的技能;
      7.理解空中乘務工作的基本流程,理解乘務員的工作內容。
      能力目標
      1.能根據開關艙門的規范流程,做好滑梯預位與解除滑梯預位;
      2.能熟練播報各種客艙廣播詞;
      3.能熟練進行客艙安全演示;能熟練進行起飛降落前的安全檢查;
      4.能熟練進行餐食準備和服務;
      5.能進行客艙特殊情況處理。
      主要內容
      1.客艙乘務概述;
      2.客艙設備檢查與操作;
      3.飛行四階段;
      4.迎送客服務與安全演示;
      5.機上餐飲服務;
      6.特殊旅客服務;
      7.不正常航班服務;
      8.B737、A320飛機艙門的開啟與鎖閉。
      教學要求
      1.1+X證書教材,內容貼近乘務工作,教學可多采用實際案例教學;
      2.采用"教學做一體化"教學模式,靈活運用講授法、任務驅動法、討論法、案例分析法等教學方法;
      3.采取形成性考核與終結性考核相結合進行評價,從課堂表現、作業完成度、實踐能力以及多方面進行自評、互評、師評,從期中與期末考試進行終結性考核,形成性評價占比 40%,終結性考核占比 60%。


      藝考班美術繪畫三年藝術高考班——美術繪畫專業
      [培養目標]本專業培養學生的德、智、體、美全面發展,學習繪畫藝術相關的基本理論知識,接受藝術思維與繪畫造型的基本訓練,具有繪畫創作的基本能力。[升學方向]可參加湖南省美術專業聯考和*藝術高等院校校考以及*普通高等學校文科文化考試。[升*校]*藝術院校(*美術*、天津美術*、魯訊美術*、*美術*、廣州美術*等)或者*高等學校藝術專業(湖南師范*、湖南大眾傳媒職業技術*、湖南工藝美術職業*、長沙民政職業技術*等)。



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