2022廣州語言障礙康復訓練培訓排行榜，有人說廣東感統培訓無所謂，小編在此從感統失調的有什么癥狀，多大的適合學感統課，感統課和早教課有什么不同，感統失調的表現都有什么，出現多動癥狀，動覺學習方法，家長如何幫助自閉癥康復幾個方面分析下。

1.感統失調的有什么癥狀

感統失調的孩子有很明顯的癥狀，有好幾個方面都能看出是否感統失調，首先就是 在情緒調控能力方面比如不喜歡別人碰他、不喜歡旋轉，不喜歡吵鬧的環境，害怕強烈的光線等等。其次就是在動作方面也能明顯的觀察出來，還有就是語言溝通方面，語言很明顯的說不清楚，不會講話等。

2.多大的適合學感統課

如果家庭條件比較好的haul，我建議學感統的年齡盡可能選擇在3歲之前，這個年齡段是孩子感覺能力發展的關鍵時期。這個年齡段主要側重于預防感覺障礙。3~6歲是感覺統合失調兒童訓練的黃金期；6~12歲，是感覺統合能力發展和矯正的*時期。 超過這個時間段，感覺訓練一般不會有太大效果。

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3.感統課和早教課有什么不同

普通班和早教班無論是年齡段還是幼兒班的內容都有很大的區別。針對不同年齡段的孩子，在出生之后就會有不一樣的早教班，絕大部分是針對學齡前的兒童，尤其是3歲以下的孩子，報早教課程的居多。 入門課程主要針對12歲之前的孩子。所以各位家長在選擇給自己孩子進行報班訓練感統的時候就要注意了。

4.感統失調的表現都有什么

前庭平衡功能障礙：容易與他人發生沖突也難以與他人分享玩具和食物，無法考慮他人的需要。 視覺感知差：無法流暢閱讀，無法進行計算，經常抄錯題和漏題。 聽力差：聽不見別人說什么，經常忘記老師說的話和老師留下的作業。 過于敏感或遲鈍：害怕陌生的環境，對父母的依戀過度

5.出現多動癥狀

一些自閉癥孩子表現出無法長時間堅持做某件事情，比如無法久坐，無法玩一種玩具或游戲，不聽他人把話說完等，總是不斷地變換所做的事情。這與孩子的注意力和興趣有關系。如果孩子的意志力和韌性較差，無法堅持，或是對從事的事情不感興趣，就容易出現一件事情還沒做好就迅速換做其他事情的現象。

6.動覺學習方法

動覺學習風格的孩子往往通過觸摸和動手來學習。這類學習風格往往參與程度*。他們傾向于動手學習活動，如手工項目、物體操作、玩游戲，以及任何能讓他們行動起來的活動。動覺型學習者可輕易被辨認出，因為他們在教室里會不停地拿起物品或觸摸物品。

7.家長如何幫助自閉癥康復

如果你想進一步幫您的孩子盡快康復，作為家長的你一定要內向強大，你要會運用具體的技術，比如DTT，PRT等，當然還有很多技術，但這兩個是經過大量數據證明有效的，其他的可以了解和嘗試。其實自閉癥的研究在前進，新的理論和技術也不斷出現，要保持關注。

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