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      位置:學(xué)校資訊 > 北京少兒編程考試

      北京少兒編程考試

      日期:2023-04-11 08:56:53     瀏覽:348    來源:北京碼高教育
      核心提示:哪一個(gè)是探月兒童編程考試?哪一個(gè)是探月兒童編程考試?青少年軟件編程等級(jí)考試主辦方:★★★★成立于1962年的中國電子學(xué)會(huì),是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位,是中國科技協(xié)會(huì)的集團(tuán)會(huì)員單位。考試標(biāo)準(zhǔn):★★★中

      哪一個(gè)是探月兒童編程考試?

      哪一個(gè)是探月兒童編程考試?
      *青少年軟件編程等級(jí)考試
      主辦方:★★★★
      成立于1962年的*電子學(xué)會(huì),是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位,是*科技協(xié)會(huì)的集團(tuán)會(huì)員單位。
      考試標(biāo)準(zhǔn):★★★
      *電子學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的《*青少年軟件編程等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)》
      考試內(nèi)容:★★★★
      Scratch1-4級(jí)Python 1-6級(jí)C/C 1-10級(jí),電子學(xué)會(huì)不僅有學(xué)生考試,還有教師資格培訓(xùn),可以跳考。
      2、*青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(NCT)
      主辦方:★★★
      *軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心
      考試標(biāo)準(zhǔn):★★★
      教育部教育信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織的《青年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,由清華*、北京理工*、計(jì)算機(jī)教育專家牽頭研發(fā)。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、*高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、*高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)研究會(huì)、*青年宮協(xié)會(huì)于2021年聯(lián)合發(fā)布。
      考試內(nèi)容:★
      圖形編程Kitten1-3級(jí)Python1-2級(jí)的圖形編程Kitten不同于我們常說的Scratch。圖形工具Kitten是編程貓自己開發(fā)的一種圖形編程語言。換句話說,非編程貓的學(xué)生需要適應(yīng)他們的考試環(huán)境,而不是普遍的。
      3、青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(CPA)
      主辦方:★★★★
      *青年宮協(xié)會(huì)
      考試標(biāo)準(zhǔn):★★★★
      教育部教育信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織的《青年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,由清華*、北京理工*、計(jì)算機(jī)教育專家牽頭研發(fā)。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、*高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、*高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)研究會(huì)、*青年宮協(xié)會(huì)于2021年聯(lián)合發(fā)布。
      考試內(nèi)容:★★★★
      Scratch 1-3級(jí) Python1-4級(jí),根據(jù)官網(wǎng)考綱內(nèi)容難度系數(shù)適中。

      學(xué)習(xí)兒童編程有什么用?*青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試是什么?

      學(xué)習(xí)兒童編程可以讓兒童掌握更多的*知識(shí),與兒童的智力發(fā)展敏感時(shí)期合作,釋放兒童的內(nèi)在活力,鍛煉實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力。*青年機(jī)器人技術(shù)水平考試是由*電子學(xué)會(huì)發(fā)起的青年機(jī)器人技術(shù)能力水平的社會(huì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。如果您需要學(xué)習(xí)兒童節(jié)目,建議選擇兒童節(jié)目?jī)和廊荨和?jié)目?jī)和?jié)目體驗(yàn)課,點(diǎn)擊免費(fèi)注冊(cè)試鏡
      兒童編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解決問題的能力。一般來說,針對(duì)6-18歲兒童的編程教育,最常見的形式是線上線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)過程,兒童編程教學(xué)大致可以分為兩類:一類是Scratch或模仿Scratch的圖形編程教學(xué),主要是培養(yǎng)興趣,鍛煉思維,趣味性強(qiáng)。在這里,你可以創(chuàng)作自己的動(dòng)畫、故事、音樂和游戲。這個(gè)過程實(shí)際上和積木一樣簡(jiǎn)單。此外,還有機(jī)器人編程,即構(gòu)建機(jī)器人,通過操作程序移動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力。另一種是基于Python、C 計(jì)算機(jī)編程教學(xué)等高級(jí)編程語言的目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等科技品牌競(jìng)賽,或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)兒童編程可以提高兒童的邏輯思維和注意力!
      如果您想了解更多關(guān)于兒童編程的信息,建議咨詢桐城桐梅。桐城桐梅未來教育研究所結(jié)合*素質(zhì)教育發(fā)展的實(shí)際情況,匯集了具有國際視野的教育專家團(tuán)隊(duì)的集體智慧,提出了數(shù)字公民和未來領(lǐng)導(dǎo)能力模式,“1 X“新的素質(zhì)教育模式一直致力于幫助每個(gè)*家庭建立一個(gè)適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育體系。

      NCT*青少年編程能力等級(jí)測(cè)試含金量如何?推薦報(bào)名嗎?

      含金量高的,建議報(bào)名。

      在目前的市場(chǎng)上,NCT*青少年編程能力等級(jí)測(cè)試無疑是最推薦的注冊(cè)。原因如下:

      1、題庫設(shè)計(jì)嚴(yán)格,難度逐步提高

      NCT編程等級(jí)考試科目覆蓋范圍較大。根據(jù)不同能力水平的調(diào)查要求,設(shè)計(jì)分為多個(gè)等級(jí),包括圖形編程(1-3級(jí))、Python編程(1-4級(jí))兩大類。

      題庫設(shè)計(jì)也比較嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,考試難度逐步提高。學(xué)生可以根據(jù)等級(jí)制度逐級(jí)申請(qǐng)考試。每個(gè)級(jí)別都會(huì)有相應(yīng)的等級(jí)證書,直到他們獲得*級(jí)別的證書。

      不僅如此,NCT編程等級(jí)考試中不同等級(jí)的試題都是經(jīng)過教育專家組的精心設(shè)計(jì)和論證,在一定程度上融合了青少年身心成長的特點(diǎn)。每一級(jí)考試都是基于基本思維能力的指導(dǎo)和鍛煉,在一定程度上可以實(shí)現(xiàn)“以考促評(píng)”、“以評(píng)促學(xué)”的科學(xué)學(xué)習(xí)效果。

      2、專家實(shí)力雄厚,技術(shù)能力突出

      NCT編程等級(jí)考試 36 教育專家組成學(xué)術(shù)委員會(huì),涵蓋教育部義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材小組核心專家、國內(nèi)外高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教授、一線中*編程教育教師、制造商教育工作者和兒童教育專家。

      同時(shí),NCT編程等級(jí)考試也是*個(gè)完成青年編程在線考試的等級(jí)考試項(xiàng)目,通過先進(jìn)技術(shù)引領(lǐng)行業(yè)評(píng)價(jià)組織的形式變革。

      2021年,NCT春季在線考試參加人數(shù)超過1萬人。考生覆蓋*34個(gè)省級(jí)行政區(qū)和加拿大、美國、新加坡等海外地區(qū),包括*人大附中、北京*附屬*、北京師范*實(shí)驗(yàn)*、杭州實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校、武漢**附屬*、武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校等2000多所學(xué)校和機(jī)構(gòu)。

      3、證書含金量高,直達(dá)藍(lán)橋杯青年組省賽指定項(xiàng)目

      2021年,由工業(yè)和信息化部人才交流中心聯(lián)合舉辦的*青年編程能力等級(jí)考試藍(lán)橋杯青年組成立考試聯(lián)盟。通過NCT的考生可以直接參加藍(lán)橋杯青年組省級(jí)比賽。

      接受編程教育,取得權(quán)威等級(jí)證書,可作為科技專業(yè)的參考材料,提高兒童的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

      考試迎來了幾個(gè)亮點(diǎn):

      亮點(diǎn) 1:考試專業(yè)升級(jí),36 權(quán)威專家組成學(xué)術(shù)專家組

      NCT 組委會(huì)重點(diǎn)建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)的創(chuàng)新型學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),組織國內(nèi)外 36 著名的計(jì)算機(jī)科學(xué)、編程教育專家、教授、一線信息技術(shù)教師和研究人員,以及具有豐富研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的課程專家顧問,形成了“NCT 學(xué)術(shù)專家組”,為 NCT 科學(xué)規(guī)范地發(fā)展考試蓄能。

      亮點(diǎn) 2:多元化升級(jí)考試工具,覆蓋國內(nèi)外通用編程工具

      NCT 堅(jiān)持開放性、前瞻性、創(chuàng)新性的特點(diǎn),*青少年編程能力等級(jí)考試對(duì)考試工具進(jìn)行了多元化升級(jí)。

      目前,考試工具已經(jīng)涵蓋了考試工具 Scratch、Kitten、Python 流行的通用編程工具在國內(nèi)外擁有廣泛的用戶基礎(chǔ)。多樣化的編程考試工具意味著考生可以獨(dú)立選擇熟悉的編程語言,穩(wěn)步發(fā)揮技術(shù)實(shí)力。

      亮點(diǎn) 3:升級(jí)考試教學(xué)資源,推出官方指定教材和課程包

      為切實(shí)有效地完成“考有所學(xué),以考促學(xué)”的效果NCT “*青少年編程能力等級(jí)考試”組委會(huì)升級(jí)了教學(xué)資源,正式推出了官方指定的教材和課程。

      教材知識(shí)點(diǎn)大綱嚴(yán)格符合《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn),可作為考生日常備考學(xué)習(xí)資料。NCT 組委會(huì)將充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力,不斷提高教材的實(shí)施和使用水平。

      亮點(diǎn) 4:升級(jí)考試合作培訓(xùn)單位,增加國內(nèi)外*兒童編程品牌

      2021 年9 月 NCT *青少年編程能力等級(jí)測(cè)試一經(jīng)發(fā)布就受到廣泛關(guān)注,受到網(wǎng)易有道兒童編程產(chǎn)品有道小圖靈和有道卡搭建、新西蘭*兒童編程品牌的廣泛關(guān)注 BestCoder Education 數(shù)百家編程機(jī)構(gòu)積極響應(yīng)。

      強(qiáng)大的教師、成熟的課程體系、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)管理和高水平的教學(xué)資源將為考生帶來更專業(yè)、豐富的考試服務(wù)體驗(yàn)。

      *青少年軟件編程等級(jí)考試是什么?

      *,組織機(jī)構(gòu):

      主辦單位:*電子學(xué)會(huì)

      組織者:*電子學(xué)會(huì)普及委員會(huì)、*青年電子信息科普創(chuàng)新聯(lián)盟;地方教育主管*、行業(yè)組織、科技博物館、青年宮、中*、高等院校等。

      騰訊等技術(shù)支持單位。

      二、官方網(wǎng)站:

      信息發(fā)布:*青少年軟件編程等級(jí)考試相關(guān)信息由*電子學(xué)會(huì)*青少年電子信息科普創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)發(fā)布。

      考試平臺(tái):*電子學(xué)會(huì)在線考試平臺(tái)實(shí)施*青少年軟件編程等級(jí)考試在線考試服務(wù)。

      三、考試內(nèi)容:

      *青少年軟件編程等級(jí)考試的預(yù)備級(jí)側(cè)重于Scratch圖形化編程;*青少年軟件編程等級(jí)考試正式級(jí)側(cè)重于C語言代碼編程。相關(guān)考試標(biāo)準(zhǔn)將通過官方網(wǎng)站公布。

      四、參與對(duì)象:

      代碼級(jí)(C/C /Python)面對(duì)8歲以上的圖形化等級(jí)(Scratch)持有6至15歲的合法有效證件(身份證)/戶口簿/青少年護(hù)照)。

      五、實(shí)施單位:

      各省市考試服務(wù)中心和考試服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)*電子學(xué)會(huì)正式批準(zhǔn)授權(quán)。

      六、考核方法:

      *統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試時(shí)間,統(tǒng)一考試管理,統(tǒng)一證書頒發(fā)。試題由等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)組統(tǒng)一命題和批準(zhǔn)。

      七、考試題型:

      代碼級(jí)考試題型以單選、多選、判斷、代碼編程題型為主;圖形化級(jí)考試題型以圖形化編程題型為主。

      擴(kuò)展資料:

      *青年軟件編程等級(jí)考試設(shè)有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)工作組、教材編寫組和考試服務(wù)組。考試采用在線計(jì)算機(jī)考試。等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)由*電子學(xué)會(huì)和北京*信息科學(xué)技術(shù)聯(lián)合開發(fā),騰訊(Tencent)提供技術(shù)平臺(tái)。

      考試標(biāo)準(zhǔn)借鑒國內(nèi)外高校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn),支持制造商教育的實(shí)踐和工程理念,全面調(diào)查軟件編程中青少年的知識(shí)能力和實(shí)踐能力,是青少年進(jìn)入人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的基本準(zhǔn)備。

      等級(jí)考試分為圖形化等級(jí)考試(Scratch 1-4級(jí))和代碼級(jí)(C/C 1-10級(jí) Python 1-6級(jí))。硬件設(shè)備不用于*青少年軟件編程等級(jí)考試。

      參考資料來源:百度百科-*青少年軟件編程等級(jí)考試

      什么是青少年軟件編程等級(jí)考試?

      青年軟件編程等級(jí)考試是由*電子學(xué)會(huì)發(fā)起的面向青年軟件編程能力水平的社會(huì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

      *青年軟件編程等級(jí)考試設(shè)有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)工作組、教材編寫組和考試服務(wù)組。考試采用在線計(jì)算機(jī)考試。

      等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)由*電子學(xué)會(huì)和北京*信息科學(xué)技術(shù)聯(lián)合開發(fā),騰訊提供技術(shù)平臺(tái)。考試標(biāo)準(zhǔn)吸收國內(nèi)外*的人才選拔標(biāo)準(zhǔn),支持制造商教育的實(shí)踐和工程理念,全面調(diào)查軟件編程中青少年的知識(shí)和實(shí)踐能力,是青少年進(jìn)入人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的基本準(zhǔn)備。

      青少年軟件編程等級(jí)考試的作用:

      推動(dòng)教師積極適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開展教育教學(xué)。啟動(dòng)“人工智能” “教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”,促進(jìn)人工智能支持教師治理、教師教育、教育教學(xué)、定向扶貧的新途徑,促進(jìn)教師更新觀念、重塑角色、提高素質(zhì)、提高能力。

      完善課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),豐富人工智能和編程課程內(nèi)容,滿足信息時(shí)代和智能時(shí)代發(fā)展的需要,全面提高學(xué)生的信息質(zhì)量。通過“智能教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)”

      開展以學(xué)習(xí)者為中心的智能教學(xué)支持環(huán)境建設(shè),促進(jìn)人工智能在教學(xué)管理中的全過程應(yīng)用,利用智能技術(shù)加快人才培訓(xùn)模式和教學(xué)方法改革,探索一般、靈活、智能的教育教學(xué)新環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用模式

      學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

      • 林**評(píng)價(jià):孩子很喜歡課程,之前疫情一直沒過來,緩解了后想讓孩子試一下機(jī)械動(dòng)力,上了一節(jié)課,老師和孩子都覺得有點(diǎn)吃力,孩子就還繼續(xù)大顆粒課程。老師也很負(fù)責(zé),上課孩子的問題都會(huì)反饋給我們家長,會(huì)繼續(xù)學(xué)下去的,既鍛煉了動(dòng)手能力也鍛煉了孩子的思維。
        手機(jī)號(hào)碼: 153****3183   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 未**評(píng)價(jià):孩子在家一直比較喜歡動(dòng)手玩樂高,但一直也沒有系統(tǒng)的了解過這個(gè)課程,無意中聽孩子同班同學(xué)的媽媽提起這邊有個(gè)碼高機(jī)器人,抱著試試看的態(tài)度約了節(jié)體驗(yàn)課。 環(huán)境很好,老師們也很熱情且有耐心負(fù)責(zé)任,能抓住孩子的興趣,課后還有分享,我個(gè)人是很看重這一點(diǎn)。上完課報(bào)名了,期待看到孩子更多的進(jìn)步和成長。
        手機(jī)號(hào)碼: 186****4456   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 未**評(píng)價(jià):體驗(yàn)過很多家編程機(jī)構(gòu)以來,讓我覺得眼前一亮的就只有碼高機(jī)器人編程,孩子在這里上完課能夠把知識(shí)點(diǎn)記牢,去接他的氣候還戀戀不舍的不愿意離開。 老師都很專業(yè),都是經(jīng)過重重的選拔出來。而且老師都很負(fù)責(zé),很有耐心
        手機(jī)號(hào)碼: 185****5208   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 田**評(píng)價(jià):現(xiàn)在環(huán)境更好了,現(xiàn)在上課的學(xué)生很多,我家孩子學(xué)了有一陣了,動(dòng)手能力變強(qiáng)了,表達(dá)能力也提高了,想象力和專注力也得到了提升。編程是大趨勢(shì),樂高是編程的基礎(chǔ),從小打了基礎(chǔ),編程的時(shí)候才能輕松。總之十分推薦,老師教的特別好,親和、專業(yè)。
        手機(jī)號(hào)碼: 152****6444   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 未**評(píng)價(jià):關(guān)注很久了,就在我們?cè)豪铩:苄〉臅r(shí)候就想著以后過來上課,試了一次課當(dāng)時(shí)就報(bào)了,孩子喜歡,老師很有親和力。
        手機(jī)號(hào)碼: 133****3283   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 陳**評(píng)價(jià):孩子對(duì)機(jī)器人一直很感興趣,來到碼高機(jī)器人初級(jí)班之后,經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,現(xiàn)在都可以自己操作機(jī)器人了, 還要代表學(xué)校去參加比賽。
        手機(jī)號(hào)碼: 155****2898   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 楊**評(píng)價(jià):這個(gè)國慶打算給孩子報(bào)名-個(gè)碼高機(jī)器人軍事營,感覺比旅游更有意義, 希望孩子能喜歡。
        手機(jī)號(hào)碼: 130****8867   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 先**評(píng)價(jià):初次帶娃體驗(yàn)樂高,果斷選擇報(bào)名位置真的特別好找,課程,其實(shí)娃還小,真的沒有想過要學(xué)到多少,但是初次嘗試就驚呆了老母親,跟隨者老師的引導(dǎo),我真的感受到了家里和碼高的區(qū)別,老師的專業(yè)培訓(xùn)讓孩子能夠?qū)W到更多,更好的成長,學(xué)習(xí)搭樂高的結(jié)構(gòu)和方式方法,包括每次課后娃都能簡(jiǎn)單的介紹一二,是我覺得*為開心的地方。
        手機(jī)號(hào)碼: 132****3423   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 曾**評(píng)價(jià):每周周末孩子都讓我?guī)ネ?這次好了, 報(bào)名了碼高無人機(jī)周末班,讓孩子動(dòng)起來了, 也很有意義。
        手機(jī)號(hào)碼: 158****5135   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-23
      • 未**評(píng)價(jià):孩子說同學(xué)有在碼高學(xué),吵著要來。看著網(wǎng)上可以預(yù)約試聽課就帶著孩子來了,沒想到校區(qū)的氛圍這么好,一進(jìn)門就有一個(gè)展架全是獎(jiǎng)杯,一面墻全是榮譽(yù)證書,感覺實(shí)力很強(qiáng)。上課過程很輕松愉快,老師并不認(rèn)識(shí)我家孩子,但好像很快就能抓住孩子的興趣點(diǎn),感覺我家寶貝比在學(xué)校上課都認(rèn)真。孩子喜歡,我也覺得的確不錯(cuò),就給孩子報(bào)了,希望孩子可以在這里得到成長,如果我家寶貝的名字也能被貼到展墻上,我想我會(huì)感到很欣慰。
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